2026年教师资格（初中体育与健康学科知识与教学能力）考试题及答案.docVIP

2026年教师资格（初中体育与健康学科知识与教学能力）考试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的选项中，只有一个最符合题意）

1.体育教学中，依据学校的物质条件、教师能力及学生实际情况等来选择教学内容，所遵循的原则是（）

A.科学性原则

B.可行性原则

C.趣味性原则

D.实效性原则

2.运动动机的功能不包括（）

A.发动功能

B.选择功能

C.强化功能

D.监督功能

3.下列不属于体育教学方法中直观法的是（）

A.动作示范

B.指令和口令

C.教具与模型演示

D.定向直观标志

4.体育与健康课程标准规定，初中体育课的每学年体育课时数是（）

A.108学时

B.54学时

C.36学时

D.72学时

5.篮球比赛中，进攻一方必须在规定时间内投篮出手，否则被判为（）

A.3秒违例

B.5秒违例

C.8秒违例

D.24秒违例

6.田径运动会中，参加100米短跑的运动员分道跑，其起跑位置应在（）

A.跑道中间

B.任意位置

C.跑道右侧

D.跑道左侧

7.体育教学评价的两个核心环节是（）

A.教师教学评价和学生学习评价

B.教学内容评价和教学方法评价

C.教学过程评价和教学效果评价

D.教学目标评价和教学策略评价

8.下列选项中，属于运动系统组成部分的是（）

A.心脏

B.肝脏

C.骨骼

D.肾脏

9.足球比赛中，罚球点球时，守门员的双脚必须站在（）

A.球门线上

B.球门线外

C.球门区内

D.罚球点上

10.耐久跑中，为了克服极点，应采取的措施是（）

A.加快跑速

B.加大摆臂幅度

C.调整呼吸节奏

D.立即停止运动

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的选项中，有两个或两个以上符合题意）

1.体育教学过程的基本规律包括（）

A.运动技能形成规律

B.运动负荷变化与控制规律

C.体育知识学习和运动认知规律

D.体育学习集体形成与变化规律

2.下列属于体育教学方法中语言法的有（）

A.讲解

B.口令

C.口头评价

D.提问

3.影响运动技能学习的内部因素有（）

A.经验与成熟度

B.智力

C.个性

D.运动能力

4.下列属于田径田赛项目的是（）

A.100米跑

B.跳远

C.铅球

D.400米跑

5.体育与健康课程的基本理念包括（）

A.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长

B.激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识

C.以学生发展为中心，重视学生的主体地位

D.关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益

三、简答题（总共3题，每题10分）

1.简述体育教学中如何贯彻循序渐进原则。

2.简述运动损伤的预防原则。

3.简述体育与健康课程的目标。

四、案例分析题（总共1题，每题20分）

案例：在一次初中体育课篮球教学中，教师组织学生进行半场三对三篮球比赛。比赛过程中，学生A在突破上篮时，被防守的学生B不小心绊倒，导致学生A膝盖擦伤。教师立即停止比赛，查看学生A的伤势，并对伤口进行了简单处理。随后，教师对学生B进行了批评教育，强调了比赛中的安全问题。

问题：请分析该案例中教师的处理措施是否得当，并说明理由。同时，阐述在体育教学中如何预防类似运动损伤的发生。

五、教学设计题（总共1题，每题20分）

请根据初中体育与健康课程标准，设计一节篮球单手肩上投篮的教学课，教学对象为初中二年级学生，教学内容包括篮球单手肩上投篮的动作要领、练习方法及游戏。要求：

1.写出教学目标。

2.设计教学重难点。

3.设计教学过程（包括开始部分、准备部分、基本部分、结束部分）。

答案：

一、1.B2.D3.B4.A5.D6.D7.A8.C9.A10.C

二、1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.BC5.ABCD

三、1.循序渐进原则是指体育教学要按照一定的顺序逐步推进，由易到难，由简到繁，逐步提高学生的运动能力。贯彻该原则应做到：教学内容的安排要由浅入深、由简到繁；根据学生的实际情况合理安排教学进度；教学方法的运用要逐步引导，逐步提高要求。

2.运动损伤的预防原则包括：加强安全教育，提高学生的安全意识；认真做好准备活动，使身体各部位充分预热；合理安排教学、训练和比赛；加强易伤部位的练习；加强医务监督，定期进行身体检查。

3.体育与健康课程的目标包括运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康与社会适应目标。运动参与目标是具有积