2020-2021学年教科版科学四年级上册期末检测卷.docxVIP

2020-2021学年教科版科学四年级上册期末检测卷时间:60分钟总分:100分

一、知识广场(21分,每空1分)

1.人的呼吸实际上是在进行气体交换,使进入血液,同时排出

2.人的耳朵分为,和三部分。

3.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用来制造出不同的声音。

4.敲击鼓面,在听到鼓声时,还可看见鼓面上小纸团在跳动,说明

鼓声是由于鼓面的产生的;我们听见的鼓声是通过传播的。

5.声音的高低可以用来描述。物体振动得越快，发出的声

音就越，;物体振动得越慢,发出的声音就越

6.胃通过搅磨食物,使食物与.充分混合并进行初步消化。

7.“小胖墩身材产生的主要原因是,“豆芽菜”身材产生的主要原因是饮食缺陷造成的.

8.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向的推力,这个力叫.

9.研究运动和力时，往往需要知道,弹簧测力计就是测量

的一种工具。

轮子可以看作移动的，人类发现可以用的方式前进,是一个了不起的创举。

二.判断大厅(20分,每题2分)

1.我们呼气时,腹部收缩,吸气时,腹部放松。()

2.用手敲击桌面，可以听到声音,但并没有看到桌面在振动,说明

桌面发声时是不振动的。()

3.人体活动需要的能量来自我们每天所吃的食物。()

4.口琴的簧片越长,声音越低;簧片越短,声音越高。()

5.听不见远处人们说的话,是因为声音不可以在空气中传播。()

6.将食物放在白纸上涂抹的实验可以检验食物中是否含有淀粉。()

7.我们的口腔中有两种牙齿,不同的牙齿形状与功能不同。()

8.生活中的摩擦力都是有害的。()

9.用滚木来搬运巨石可以省力。()

10.我们的日常生活中存在各种形式的能量，如运动的小车、发光.

的灯泡等。()

三、选择乐园(20分,每题2分)

1.下面词语不能用于描述声音的是()。

A.高、低B.强、弱C.多、少

2.鼓膜的特点是()。

A.薄而有弹性B.厚而有弹性C.薄而没有弹性.

3.将一把钢尺的一部分伸出桌面一定长度,用一只手压住尺子的一端,另外一只手拨动钢尺的另一端。下面说法错误的是()。

A.该实验是为了研究声音高低的变化

B.拨动钢尺时力量不要太大,避免其振动的一端与桌子侧面发生碰撞

C.用力拨动钢尺比轻轻拨动钢尺发出的声音强

4.食物的消化和吸收工作主要是在()完成的。

A.胃和小肠B.口腔C.食道

5.在一次测量肺活量活动中,其中三位同学的肺活量数据分别是小明1500毫升、小军1400毫升、小亮1100毫升。根据数据可判断出肺功能最强的是()。

A.小明B.小军C.小亮

6.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是()

A.使二胡发出不同的声音B.为了获得更大的音高

C.阻止琴弦振动发音

7.下面关于呼吸的说法.错误的是()。

A.一呼一吸算一次呼吸B.吸气时胸腔收缩,呼气时胸腔扩张C.吸气时,含有氧气的空气进人肺,呼气时将二氧化碳等气体排出体外

8.鞋底的花纹是为了()。

A.增大摩擦力B.减小摩擦力C.美观

9.下面关于弹簧测力计的说法,正确的是()

A.测量的力的大小不能超过弹簧测力计的最大刻度

B.弹簧测力计的刻度是不均匀的

C.弹簧测力计的最小刻度是1N

10.把气球小车的喷气口对向左边,放开喷嘴，它将向()运动。

A.左边B.右边C.后面

四、读图辨析(7分)

下面是--组编钟(形状相同、大小不同),根据所学知识完成练习。

1.在同样的位置敲击这组编钟，音高从高到低的顺序依次是(),(),()。(3分)

2.敲击编钟一下,发出的声音不是立刻消失,而是会持续好几秒，

原因是:。(2分)

3.编钟发出的乐声传到我们耳朵,传播的介质是。(2分)

五、问题城堡(20分,每题5分)

1.我们是怎样感受到声音的?

为了保持身体身体健康,我们应制定什么样的膳食营养搭配原则?

在体育锻炼时,我们的呼吸为什么会更加急促?

4.2020年6月23日9时43分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第五十