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幼儿园大班安全教案《认得火》

一、教材分析

本套幼儿园大班安全教案的教材为《认得火》，包括火的种类、火的危害、火的防范等内容。火是一种我们日常生活中常常接触的物质，同时火也是一种极其不安全的物质，因此，幼儿在学习火的时候需要认真对待火的危害并认真学习防备火灾的方法。

二、教学目标

1、培育幼儿对火的正确认得，了解火的种类与危害。

2、学习火的防范方法，如何安全地处理火源。

3、提高幼儿的自我保护及逃命本领。

三、教学内容及步骤

1、认得火

（1）活动1：背书“火”

目的：启发幼儿对“火”的认知，并磨练幼儿的口语表达本领。

活动准备：提前准备好“火”的图片，并复制到幼儿手册中。

活动步骤：

①老师向幼儿出示图片，让幼儿了解火的形状、颜色、大小等特征。

②预先教授儿童背诵“火”的三个字，让幼儿依次用口说出“火”的字母。

③激励幼儿说出与“火”相关的词语，以激发幼儿的喜好和想象力。

（2）活动2：火的种类

目的：学习火的种类，了解不同种类的火对人的危害程度。

活动准备：教材P2《认得火》。

活动步骤：

①显示《认得火》书中P2的图片，让幼儿看到不同种类的火，并介绍每种火的紧要特点。

②让幼儿合作完成小组讨论，共享本身的拓展想法，如“太阳也是火”等。

2、火的危害

（1）活动3：火的危害

目的：学习火的危害，加强幼儿对火的警惕意识。

活动准备：教材P4《认得火》。

活动步骤：

①呈现《认得火》书中的P4图片，并教授幼儿火的危害，如火烧、火炸、烟雾等。

②以模拟场景的方式，在幼儿面前点燃一个实心蜡烛，并让幼儿短时间进入烟雾环境中（部分家长参加进来，更具真实感）。

③服务器小伙伴感知火的危害，并设计讨论，如何逃命，如何扑灭火源等方法。

（2）活动4：消防学问

目的：学习消防学问，提高幼儿的自我保护意识。

活动准备：提前从消防局或网络下载一些灭火器、避难楼梯等消防救援的图片或视频。

活动步骤：

①引导幼儿认知消防象征图案。

②呈现消防灭火器、消防面罩、避难楼梯、逃命绳等，让幼儿认得常用的消防器材。

③教授幼儿发生火灾时，如何正确逃命，并亲自演示声。同时，引导幼儿去找家中的灭火器，如何正确使用灭火器。

3、火的防范

（1）活动5：火源的防范

目的：学习火源的防范方法，防止火灾事故的发生。

活动准备：提前准备一些与电器使用相关的图片。

活动步骤：

①显示一些与电器使用相关的图片，比如电视、电脑、热水壶等。

②引导幼儿思考，电器用久会发热，假如不当心碰到老鼠咬断电线，就会引起火灾等。

③结合了解的火源种类，让幼儿思考常见的防范方法，并在课堂上集中讨论。

4、消防演习

（1）活动6：模拟火灾演练

目的：模拟真实火灾环境，让幼儿实际感知火灾的危害，以及如何逃命。

活动准备：在一间无人的房间内装置有烟熏装置，并使用红色逃命绳。

活动步骤：

①老师带领全班幼儿进入一间房间，关上门。

②启动烟熏装置，模拟火灾环境，让幼儿感受烟的浓度和危害。

③让幼儿在黑暗、高温、狭小空间中临时接受大格网红色逃命绳钩进行逃命练习。

④重点时间窗口，让幼儿体验真实的火灾环境，让孩子们亲身感受到火灾中的恐慌和不安全，以及如何逃脱的紧要性。

5、普及广告片

（1）活动7：消防宣扬片赏识

目的：观看消防宣扬片，加强幼儿对消防安全的认得。

活动准备：提前下载一些消防安全宣扬片，如《放学后不开火》《用电不留祸》《消防学问》等。

活动步骤：

①在课堂上播放消防宣扬片，让幼儿了解与消防相关的基础学问。

②让幼儿谈论宣扬片中显现过的火灾环境、事故原因等，以及如何防备和避开火灾事故。

四、教学后记

通过这一系列的火的相关活动与练习，孩子们认得了火的危害与种类，学会了防备火灾的方法，以及逃命应变技巧，提高了自身的保护意识。同时，通过模拟火灾演习，让孩子们感受到真实中的火灾不安全，切身体验到逃命的策略与生命意义，在此基础上，不难引导孩子们形成自发的安全保护习惯，更加重视自身的财产安全和人身安全。