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高三复习课《圆》说课稿

本次说课我将从以下几个步骤分析这节课：

一、说教材:

本节课《圆》是高等教育出版社基础模块（下册)第八章平面解析几何第三节内容。圆是解析几何的基础知识，即承接了直线方程的知识，又是研究二次曲线的开始，对后续圆锥曲线内容的学习，无论在知识上还是方法上都有着积极的意义，所以本节内容在整个解析几何中起着承前启后的作用.

二、说学情：

学生已经进入高三第一轮复习阶段，对于圆的定义、圆的标准方程和一般方程早已学过，也掌握了求曲线方程的一般方法的基础上进行研究的。本节课主要使学生有一个系统的知识体系，掌握三种典型题的解答方法即可。

根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，我制定如下教学目标：

三、说教学目标：

知识与技能

建构圆的知识体系。会解圆的两种方程的相互转化的题；、

会根据直线和圆的方程用代数法和几何法判断直线与圆的位置关系;

会求两类过一点求已知圆的切线方程的方法。

过程与方法

学生通过对直线和圆的位置关系的分析，能用参数法、数形结合的方法去分析、解决相应的数学问题,同时训练学生数学思维,体会分类讨论的思想方法。

情感态度与价值观

通过师生互动，生生互动的教学活动过程，形成学生的体验性认识，体会成功的愉悦，提高数学学习的兴趣,树立学好数学的信心,培养锲而不舍的钻研精神和合作交流的科学态度。B。会根据直线和圆的方程用代数法和几何法判断直线