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山东省肥城市四年级上学期语文第六单元“成长故事”阅读理解(联系自身经验)
在我们的成长过程中,总会遇到各种各样的故事,这些故事就像一盏盏明灯,照亮我们前行的道路。山东省肥城市四年级上学期语文第六单元的“成长故事”主题,为我们打开了一扇扇了解成长的窗户。通过阅读这些生动的故事,我们不仅能感受到文字的魅力,还能从中汲取成长的力量,更能联系到自己的生活经验,让我们对成长有更深刻的认识。
《爬天都峰》这篇课文讲述了“我”和爸爸在爬天都峰时,遇到一位白发苍苍的老爷爷,最后“我们”相互鼓励,一起爬上了天都峰的故事。当读到“我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!”这句话时,我的脑海里立刻浮现出了去年和爷爷一起爬泰山的情景。那时候,我看到泰山又高又陡,心里有些害怕,刚爬了一会儿就不想爬了。爷爷拍了拍我的肩膀说:“孩子,做事情可不能半途而废,我们一步一步来,一定能爬到山顶。”听了爷爷的话,我又重新鼓起了勇气。在爬的过程中,我和爷爷相互加油,爷爷累了,我就帮他拿东西,我累了,爷爷就给我讲笑话。最后,我们终于爬上了山顶,看到了美丽的风景。那一刻,我明白了,在困难面前,只要我们有勇气,并且学会相互帮助,就没有克服不了的困难。就像课文中的“我”和老爷爷一样,虽然彼此不认识,但却能相互鼓励,共同战胜困难。这种在困难中相互支持的精神,在我们的生活中也常常能遇到。比如在学校运动会上,我们班的同学参加长跑比赛,跑到最后一圈的时候,他已经筋疲力尽了,这时候我们全班同学都在为他加油呐喊,他听到我们的加油声,咬紧牙关,坚持跑到了终点。这就是团结的力量,也是成长中宝贵的财富。
《麻雀》这篇课文则让我们感受到了母爱的伟大。当小麻雀从巢里掉下来,面临着被猎狗吃掉的危险时,老麻雀奋不顾身地飞下来保护小麻雀。“它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。”这句话生动地描写了老麻雀当时的状态,它虽然弱小,但为了自己的孩子,却爆发出了巨大的勇气。这让我想起了我的妈妈。记得有一次,我晚上突然发高烧,妈妈急得满头大汗,背着我就往医院跑。那时候已经很晚了,外面还下着雨,妈妈的衣服都被淋湿了,但她却一点也不在乎,只是不停地问我:“孩子,难受不难受?再坚持一会儿,马上就到医院了。”到了医院,妈妈又是挂号又是拿药,忙前忙后,一夜都没有合眼。看着妈妈疲惫的身影,我的心里充满了感动。妈妈就像老麻雀一样,为了保护自己的孩子,愿意付出一切。通过这篇课文的学习,我更加深刻地理解了母爱。母爱是无私的,是伟大的,它可以让弱小的人变得强大。在生活中,我们也要学会感恩父母,用自己的行动去回报他们的爱。比如帮妈妈做一些力所能及的家务,好好学习,不让父母担心。这些虽然都是小事,但却能让父母感受到我们的爱。
《牛和鹅》这篇课文告诉我们,看待事物的角度不同,结果也会不同。一开始,“我”非常害怕鹅,看到鹅就吓得跑。但后来,在金奎叔的帮助下,“我”改变了对鹅的看法,也不再害怕鹅了。“它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!”这句话让我明白了,我们不能盲目地害怕别人,也不能轻视别人。要正确地认识自己和他人。这让我想起了我第一次学骑自行车的经历。刚开始的时候,我看到自行车就害怕,觉得它很难学,总是学不会。每次骑上去,自行车就摇摇晃晃的,没骑多远就摔倒了。我当时非常沮丧,觉得自己永远也学不会骑自行车了。这时候,爸爸走过来对我说:“孩子,不要害怕,你要相信自己,其实骑自行车很简单,只要你掌握了平衡,就一定能学会。”爸爸一边说,一边给我做示范。我按照爸爸教的方法,一次又一次地练习,虽然还是会摔倒,但我不再像以前那样害怕了。最后,我终于学会了骑自行车。通过这件事,我明白了,很多事情并不是我们想象中那么难,只要我们换个角度去看,勇敢地去尝试,就一定能成功。就像课文中的“我”一样,当改变了对鹅的看法后,就不再害怕它了。在生活中,我们也会遇到各种各样的困难和挑战,我们要学会调整自己的心态,用积极乐观的态度去面对它们。
《一只窝囊的大老虎》这篇课文让我们看到了成长中的挫折和反思。“我”在班级演出中扮演老虎,但却因为紧张而演砸了,心里非常难过。但后来,“我”明白了,演出的成功与否并不重要,重要的是在这个过程中我们得到了锻炼和成长。这让我想起了我第一次参加学校演讲比赛的经历。那时候,我非常紧张,站在台上,看到台下那么多同学和老师,我的腿都在发抖,脑子里一片空白,准备好的演讲稿都忘得一干二净了。最后,我只能尴尬地走下了台。回到家后,我伤心地哭了,觉得自己很没用。妈妈安慰我说:“孩子,没关系,这是你第一次参加演讲比赛,能站在台上就已经很勇敢了。这次失败了,我们总结经验,下次一定能做得更好。”听了妈妈的话,我不再那么难过了。我开始反思自己为什么会失败,原来是因为我太紧张了,没有做好充分的准备。从那以后,我更加努力地练习演讲,在课堂上积极发
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