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小学信息技术：传统游戏在信息技术教学中的融入与创新论文

摘要：传统游戏作为中华文化的鲜活载体，其趣味性、互动性与规则性，与小学信息技术教学培养学生核心素养的目标高度契合。当前小学信息技术教学存在工具化倾向、内容脱节、实践薄弱等问题，学生难以在被动操作中形成持久学习动力。将传统游戏融入信息技术教学，既能为抽象的编程、算法知识提供具象化载体，又能通过游戏化设计激活学生的学习内驱力，同时在文化传承中培育学生的数字素养与创新意识。本文结合教学实践，探索传统游戏在信息技术教学中的融入路径与创新策略，为破解小学信息技术教学困境提供新思路。

关键词：小学信息技术；传统游戏；教学融入；创新路径；核心素养

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