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高中语文“文学阅读与创意表达”任务群对学生核心素养培养的实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨高中语文“文学阅读与创意表达”任务群对学生核心素养培养的实际效果。通过实证研究，分析该任务群在提升学生阅读理解能力、创意表达能力及综合素养方面的具体作用。研究采用问卷调查、课堂观察和作品分析等方法，结合具体教学案例，揭示了任务群实施过程中的关键因素及其对学生核心素养发展的积极影响。

**关键词**：高中语文；文学阅读；创意表达；核心素养；实证研究

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**一、引言**

在当前教育改革的浪潮中，高中语文教学正面临着前所未有的挑战与机遇。特别是“文学阅读与创意表达”任务群的引入，不仅丰富了语文课堂