2026年泉州市部分公办学校公开招聘编制内博士研究生学历学位教师备考题库及答案详解一套.docxVIP

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2026年泉州市部分公办学校公开招聘编制内博士研究生学历学位教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列情形中,体现了货币执行流通手段职能的是()。

A.朱某向何某偿还了20万元债务

B.黎某花2000元买了一条项链

C.某商店的一款相机标价为人民币5000元

D.梁某把1000元人民币存入银行

【答案】:B

【解析】货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币以自身价值作为尺度来衡量其他商品的价值;流通手段是指货币充当商品交换的媒介;贮藏手段是指货币退出流通领域,被人们当作社会财富的一般代表加以贮藏;支付手段是指在发生赊购赊销的情况下,货币用于清偿债务所执行的职能;世界货币是指货币在世界市场上作为一种购买手段、支付手段和社会财富的代表所发挥的作用。偿还债务体现的是货币的支付手段职能,因为是在赊购赊销情况下用于清偿债务。购买项链时,货币充当了商品交换的媒介,此时货币执行的是流通手段职能。商品标价体现的是货币的价值尺度职能,是用货币来衡量商品价值。把钱存入银行,货币退出了流通领域,未体现流通手段职能。所以体现货币执行流通手段职能的是花2000元买项链这一情形。

2、目前我国有几个省级自治区()。

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】:C

【解析】我国共有5个省级自治区,分别是内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区和新疆维吾尔自治区,所以本题正确答案为5。

3、吉安作为革命摇篮井冈山精神的发源地,围绕“作示范,勇争先”这一要求,市委书记强调核心在()。

A.视野格局必须对标一流,奋发努力

B.担当实干,必须埋头苦干,干就干好

C.精气神必须解放思想,勇闯新路

D.讲政治必须坚定决心,尽职尽责

【答案】:B

【解析】该题考查吉安围绕“作示范,勇争先”市委书记强调的核心内容。对于此类强调核心要点的题目,需准确把握关键概念。担当实干是将目标转化为实际成果的关键环节,只有埋头苦干、干就干好,才能真正推动各项工作的落实和发展,将“作示范,勇争先”的要求落到实处。视野格局对标一流更多强调的是一种看待问题和谋划工作的高度与广度;精气神解放思想、勇闯新路侧重于工作的精神状态和创新意识;讲政治坚定决心、尽职尽责着重体现的是政治层面的要求和责任。而“作示范,勇争先”的各项要求最终都要通过担当实干来实现,所以核心在担当实干,必须埋头苦干,干就干好。

4、处理、存储机密级和秘密级的移动存储介质,应存放在()中。

A.专用密码箱

B.密码保险柜

C.铁质文件柜

D.铁质密码文件柜

【答案】:B

【解析】处理和存储机密级、秘密级的移动存储介质,需要确保其安全性和保密性。专用密码箱虽然有一定的保密性,但可能防护性能不足;密码保险柜通常用于存放贵重物品和重要文件等,但不一定是专门为存储涉密移动存储介质设计;铁质文件柜缺乏必要的安全措施,无法保证存储介质的安全保密。而铁质密码文件柜既具有铁质材料的一定防护性,又配备密码锁,可以有效防止未经授权的访问,能满足机密级、秘密级移动存储介质的存储安全需求。所以应该选择铁质密码文件柜。

5、下列选项中,体现德育中榜样示范法的是()。

A.“桃李不言,下自成蹊”

B.“至今窥牧马,不敢过临洮”

C.“随风潜入夜,润物细无声”

D.“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”

【答案】:A

【解析】本题考查对德育方法中榜样示范法的理解,以及对各诗句含义的掌握,需要判断哪个选项体现了榜样示范法。榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。“桃李不言,下自成蹊”原意是桃树和李树不招引人,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去,便走成了一条小路。比喻为人品德高尚,诚实、正直,用不着自我宣言,就自然受到人们的尊重和敬仰。这体现了以高尚品德的人作为榜样,会对他人产生潜移默化的影响,符合榜样示范法的特点。“至今窥牧马,不敢过临洮”意思是到如今,胡人的牧马只敢偷偷张望,他们不敢轻易越过临洮。此句主要描述的是战争防守的情境,与德育中的榜样示范法无关。“随风潜入夜,润物细无声”描绘了春雨随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物的景象,常用来比喻潜移默化地影响,更多体现的是德育中的陶冶教育法,而非榜样示范法。“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”描写的是暮春时节长安城里一片迷蒙的动人春色,与德育方法没有关联。综上,体现德育中榜样示范法的是“桃李不言,下自成蹊”。

6、该公文最后一段中的错别字有:

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

【答案】:B

【解析】该题目是要找出公文中最后一段的错别字数量。解题关键在于仔细查看公文最后一段内容,逐一排查是否存在错别字以及统计其数量。若最后一段没有错别字,

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