河南省郑州市枫杨外国语、朗悦慧外国语等五校联考2025-2026学年九年级上学期第一次月考语文试题(解析版).docxVIP

河南省郑州市枫杨外国语、朗悦慧外国语等五校联考2025-2026学年九年级上学期第一次月考语文试题(解析版).docx

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2025—2026学年上期九年级语文随堂练习与课后作业题

一、积累与运用(共23分)

1.阅读下面文段,回答问题。

下面是一次活动中开场白,请解决其中的语言文字问题。

阅读和思考是我们生命的需要,绝不可停滞。不可轻觑了阅读对精神的濡养,它以深远的力度和广度,影响着我们的人生。在文学熏陶中长大的孩子,自带天气,自带高贵。他们除了聪明令例外,知识也与日具增,心智也比同龄人更成熟。阅读,谱写出一曲生命的赞歌;思考,让生命以最美的姿态成长。

(1)请写出开场白中加点字读音。

①轻觑_____________②濡养_____________

(2)小语在校对开场白时发现其中有错别字,请改正。

①令俐_____________②与日具增_____________

【答案】(1)①.qù②.rú

(2)①.“令俐”改为“伶俐”②.“与日具增”改为“与日俱增”

【解析】

【小问1详解】

本题考查注音。

轻觑(qīngqù):意思是小看、轻视。

濡养(rúyǎng):意思是滋养、养育、培养。

【小问2详解】

本题考查字形。

“令俐”写作“伶俐”,形容人聪明、灵活、机智、反应快的特质。

“与日具增”写作“与日俱增”,用于人的思想感情,指随着时间的推移而不断增长。

2.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是()

A.他学识浅薄却偏爱自吹自擂,在专家面前依旧夸夸其谈,最终贻笑大方。

B.话剧舞台上,那位老演员矫揉造作的表演浑然天成,将角色内心展现得淋漓尽致。

C.他们俩在比赛中是竞争对手,互相攻击,相得益彰。

D.为保全团队,他决定李代桃僵,独自承担了本不属于他的全部责任,令人敬佩。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查成语运用。

A.自吹自擂:自己吹喇叭,自己打鼓,比喻自我吹嘘。句中形容他没有真才实学却喜欢自我夸耀,使用正确;

B.矫揉造作:形容装腔作势,极不自然。句中形容老话剧演员的表演,与“浑然天成”“将角色内心展现得淋漓尽致”矛盾,使用有误;

C.相得益彰:指互相配合、映衬,双方的长处和作用更能显示出来。“互相攻击”是一种敌对、互相损害的行为,与“相得益彰”所需的“互相配合、衬托”的积极关系矛盾。应改为“势同水火”或“针锋相对”等词;

D.李代桃僵:原意是李树代替桃树而死,比喻兄弟互相爱护互相帮助,后也用来比喻顶替或代人受过。句中他的行为是主动的、舍己为人的,是独自承担责任,而不是代替别人承担责任,语境不符;

故选A。

3.下列句子没有语病的一项是()

A.随着双减政策的深入推进和各学校的积极响应,使同学们的课外负担得到了有效减轻。

B.一个人能否成为真正的阅读爱好者,关键在于青少年时期是否培养了良好的阅读习惯。

C.学校图书馆购置了大量新书,不仅丰富了藏书结构,而且提高了同学们的阅读水平和范围。

D.学校开展这次研学活动的目的,是为了让同学们更好地了解传统文化和增强实践能力。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查病句辨析。

A.成分残缺,“随着……使……”缺主语,应删除“随着”或“使”;

C.搭配不当,“提高……范围”搭配不当,可删掉“和范围”;

D.句式杂糅,“目的是”和“是为了”表达的意思重复,保留一个即可;

故选B。

4.请根据提示,默写相应句子。

杜甫在《月夜忆舍弟》中,借“____________,____________”写兄弟因战乱离散、家园无存的现实,道尽离乱之痛;刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》里以“____________,____________”揭示新陈代谢的自然规律,展现豁达襟怀;苏轼在《水调歌头》中借“____________,____________”表达了词人对人世离合的坦然,并表达了对天下离人的美好祝愿;范仲淹《岳阳楼记》中“____________,____________”是他以天下为己任的崇高抱负。

【答案】①.有弟皆分散②.无家问死生③.沉舟侧畔千帆过④.病树前头万木春⑤.但愿人长久⑥.千里共婵娟⑦.先天下之忧而忧⑧.后天下之乐而乐

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“侧”“畔”“婵娟”“忧”等字词容易写错。

5.阅读下面两则材料,完成下面各小题。

材料一:

随着现代化进程的迅猛发展,一些民间传统文化习俗正在变异、消亡,不少传统技艺濒临灭亡,非物质文化遗产保护面临着不少困难和挑战。我国克服困难,依法对非物质文化遗产保护工作增加投入,切

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