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中学数学相似三角形题目

相似三角形是中学几何的核心内容之一，它不仅是全等三角形知识的延伸与拓展，更是解决复杂几何问题、培养逻辑推理与空间想象能力的重要载体。掌握相似三角形的判定与性质，能够帮助我们巧妙地解决线段长度计算、角度关系证明、图形面积比等多种问题。本文精选了若干具有代表性的相似三角形题目，并辅以思路点拨与解析，旨在帮助同学们深化理解、提升解题能力。

一、核心知识回顾

在进入题目之前，我们先简要回顾相似三角形的核心知识点，这是解决一切相关问题的基础：

1.相似三角形的定义：对应角相等，对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形。相似三角形对应边的比叫做相似比（或相似系数）。

2.相似三角形的判定定理：

*（AA）如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。

*（SAS）如果一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似。

*（SSS）如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例，那么这两个三角形相似。

3.相似三角形的性质定理：

*对应角相等，对应边成比例。

*对应高的比、对应中线的比、对应角平分线的比都等于相似比。

*周长的比等于相似比。

*面积的比等于相似比的平方。

二、题目精选与解析

（一）基础判定型

例1：如图，在△ABC中，点D、E分别在边AB、AC上，且DE∥BC。求证：△ADE∽△ABC。

思路点拨：本题图形是相似三角形中的“基本图形”——平行线型。欲证△ADE∽△ABC，已知DE∥BC，根据平行线的性质，很容易得到两组对应角相等。

简解：

∵DE∥BC，

∴∠ADE=∠B，∠AED=∠C（两直线平行，同位角相等）。

在△ADE和△ABC中，

∠ADE=∠B，∠AED=∠C，

∴△ADE∽△ABC（AA判定定理）。

反思：AA判定定理是最常用的判定方法之一，当题目中出现平行线（或可通过作辅助线构造平行线）时，优先考虑寻找相等的角。

例2：已知：如图，在△ABC与△ABC中，∠A=∠A，且AB/AB=AC/AC=k(k为常数)。求证：△ABC∽△ABC。

思路点拨：本题直接给出了一组对应角相等和夹这个角的两边对应成比例，是SAS判定定理的直接应用。

简解：

在△ABC与△ABC中，

∵∠A=∠A，且AB/AB=AC/AC=k，

∴△ABC∽△ABC（SAS判定定理）。

（二）性质应用与计算型

例3：如图，△ABC∽△ADE，AD=2cm，AB=5cm，AE=3cm，BC=10cm。求：

（1）AC的长；

（2）DE的长。

思路点拨：根据相似三角形的性质，对应边成比例。首先需要明确哪条边与哪条边是对应边。由△ABC∽△ADE可知，点A是公共顶点，因此对应关系为A→A，B→D，C→E。

简解：

∵△ABC∽△ADE，

∴AB/AD=AC/AE=BC/DE（相似三角形对应边成比例）。

（1）由AB/AD=AC/AE，即5/2=AC/3，解得AC=(5×3)/2=7.5cm。

（2）由AB/AD=BC/DE，即5/2=10/DE，解得DE=(10×2)/5=4cm。

答：AC的长为7.5cm，DE的长为4cm。

例4：已知△ABC∽△DEF，它们的周长分别为30和15，且△ABC的面积为36，求△DEF的面积。

思路点拨：相似三角形的周长比等于相似比，面积比等于相似比的平方。本题可先由周长比求出相似比，再利用面积比与相似比的关系求出△DEF的面积。

简解：

∵△ABC∽△DEF，它们的周长分别为30和15，

∴相似比k=C△ABC/C△DEF=30/15=2。

∴面积比S△ABC/S△DEF=k2=4。

∵S△ABC=36，

∴36/S△DEF=4，解得S△DEF=9。

答：△DEF的面积为9。

（三）动态探究与存在性问题

例5：如图，在△ABC中，AB=AC=5，BC=6，点P从点B出发沿BA方向向点A匀速运动，速度为每秒1个单位；同时点Q从点C出发沿CB方向向点B匀速运动，速度为每秒2个单位。设运动时间为t秒（0t3）。连接PQ，当t为何值时，△BPQ与△ABC相似？

思路点拨：这是一类动态相似问题。△ABC是等腰三角形，AB=AC=5，BC=6。点P、Q在运动，我们需要找到t的值，使得△BPQ与△ABC相似。由于相似三角形的对应关系不确定，需要分情况讨论。可能的对应关系有：

情况一：△BPQ∽△BAC；

情况二：△BPQ∽△BCA。

简解：

根据题意，BP=t，CQ=2t，则BQ