古代论说类文言文教学策略研究——基于《马说》名师课例比较分析.pdfVIP

AdvancesinEducation教育进展,2025,15(2),832-838

PublishedOnlineFebruary2025inHans./journal/ae

/10.12677/ae.2025.152317

古代论说类文言文教学策略研究

——基于《马说》名师课例比较分析

周文

成都大学师范学院，四川成都

收稿日期：2025年1月17日；录用日期：2025年2月19日；发布日期：2025年2月26日

摘要

《马说》是兼具抒情和议论的古代论说文代表。在古代论说文的教学中，部分老师仍采用传统的文言文

教学方法，并未突出论说文的文体特征，实现其教学价值。现以余映潮和王君两位名师执教的课例为例，

对《马说》的教学进行分析研究，从而提供《马说》及古代论说类文言文新的教学思路。

关键词

《马说》，名师课例，古代论说类文言文教学

ResearchontheTeachingStrategiesof

AncientDiscourseClassicalChinese

—BasedontheComparativeAnalysisoftheLessonsof

FamousTeachersin“OnHorses”

WenZhou

CollegeofTeachers,ChengduUniversity,ChengduSichuan

Received:Jan.17th,2025;accepted:Feb.19th,2025;published:Feb.26th,2025

Abstract

“OnHorses”isarepresentativeofancientdiscoursethatisbothlyricalandargumentative.Inthe

teachingofancientdiscourses,someteachersstillusetraditionalclassicalChineseteachingmethods,

butdonothighlightthestylisticcharacteristicsofdiscoursestorealizetheirteachingvalue.Taking

theexamplestaughtbytwofamousteachers,YuYingchaoandWangJun,thispaperanalyzesand

studiestheteachingof“OnHorses”,soastoprovidenewteachingideasfor“OnHorses”andancient

文章引用:周文.古代论说类文言文教学策略研究[J].教育进展,2025,15(2):832-838.

DOI:10.12677/ae.2025.152317

周文

discourseclassicalChinese.

Keywords

“OnHorses”,FamousTeacherLessons,TheAncientArgumentativeClassicalTeaching

Copyright©2025byauthor(s)andHansPublishersInc.

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OpenAccess

1.引言

古代论说类文言文以其精炼的语言、缜密的逻辑、鲜明的论点和强烈的现实意义，彰显出独特的教

学价值。其教学价值