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高教论坛
年月第期
２０２５９９Se．２０２５No９
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HiherEducationForum
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教育教学改革
基于有意义学习理论的大学生创新创业
基础通识课的教学分析与设计
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傅许坚项慧玲方富城
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衢州学院浙江衢州
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摘要现阶段大学生创新创业基础通识课程的教学仍存在目标多样内容多样形式多样和评价多样的四多问题总体认
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同度和认可度不高通过对综合性课程教学设计理论大学生创业学习理论和有意义学习理论的整合式研究认为把创造有
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意义学习经历作为创业基础课的教学设计导向可以更好地实现课程教与学内生性的统一提高教师教学供给与学生学习需
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求之间的匹配性采用课程教学设计模式通过个维度的教学分析在建立教学分析和教学设计映射关系模型的
ADDIE７
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基础上对创业基础课为什么教教什么怎么教怎么评等核心问题进行了应用性解答为课程创造有意义学习经历的教学
设计提供了设计范式和示范.
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关键词有意义学习教学理论教学分析教学设计应用创业基础
中图分类号:文献标识码:文章编号:()
G６４２A１６７１－９７１９２０２５９－００１４－０８
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作者简介傅许坚１９８１－男浙江诸暨人副教授研究方向为创新创业管理创新创业教育项慧玲１９８６－女安徽安庆
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人副教授研究方向为创新创业教育资本流动管理方富城１９９９－男浙江衢州人助教研究方向为创新创业教育创新
创业管理.
收稿日期:修稿日期:
２０２５－０１－０２２０２５－０２－２６
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的同时有机结合了个人经验逻辑与直觉理智与
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一引言
初级会计持证人
专注于经营管理类文案的拟写、润色等，本人已有10余年相关工作经验，具有扎实的文案功底，尤善于各种框架类PPT文案，并收集有数百万份各层级、各领域规范类文件。欢迎大家咨询！
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