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国外视障儿童设计学研究：当前进展与问题分析

RESEARCHONTHEDESIGNOFVISUALLYIMPAIREDCHILDRENABROAD:CURRENTPROGRESS

ANDPROBLEMANALYSIS

东北林业大学家居与艺术设计学院崔宁谷岩李宇航*

摘要：旨在分析面向视障儿童的设计学研究现状，并提出潜在的问题。通过我们的文章重点研究视障儿童而并不是视障成年人，原因是视障儿

WOS数据库查阅和分析关于视障人群设计研究的学术文献，归纳当前的主童比视障成年人更需要设计。视障成年人已经在生活中形成了许多行为

要研究进展。从视障儿童需求的角度对现有研究内容进行梳理，讨论潜在问习惯和认知模式，依赖已有的技能进行日常活动。设计虽然能提升视障

题。结果发现：（1）设计学领域缺乏对视障儿童的关注；（2）设计学缺乏成年人的生活质量，但很难影响他们的认知。视障儿童的情绪控制、人

对特殊教育学校的研究；（3）现有设计学研究忽略了残余视觉；本文强调了际协助能力以及心理韧性较低，但他们的大脑具有高度的可塑性，早期

设计学的各个领域应增加对残余视觉与特殊教育学校的研究，并提出将色彩的视觉训练和环境设计干预能够显著促进认知、社交和生活技能的发展。

设计作为未来的研究方向。视障儿童在教育阶段需要特殊的设计支持，帮助他们更好地融入主流教

关键词：视障儿童；设计学研究；人体工程学；辅助设备设计；公共环境育环境，从而提升学习体验和社交互动能力[9]。此外，许多视障儿童在

特殊教育机构中学习，这些环境对于安全、材质、色彩和功能性设计有

中图分类号：G文献标识码：A

严格要求，环境中的布置状况将影响儿童的认知和注意、想象、情绪乃

文章编号：1003-0069（2025）11-0113-05

至个性等心理发展。在儿童阶段对周围环境进行干预，有利于帮助他们

建立独立生活能力，减少成年后对社会支持的依赖[10]。相比之下，视障

Thisstudyaimstoanalyzethecurrentstateofdesignresearch

Abstract：

成年人更关注独立生活、职业发展和社会参与等需求，尽管这些领域同

focusedonchildrenwithvisualimpairmentsandidentifypotentialissues.By

reviewingandanalyzingacademicliteratureondesignresearchforvisually样重要，但儿童的设计干预更能对未来成长产生深远影响，具有更强的

impairedpopulationsfromtheWOSdatabase，thestudysynthesizesthemain长效性和价值。

advancementsinthefield.Theexistingresearchisreviewedfromtheperspective但面向视障儿童的设计学文献较少。我们在WOS数据库中以

oftheneedsofvisuallyimpairedchildren，andpotentialissuesarediscussed.

“Designforvisu