2026春大象版（2024）小学科学一年级下册《水的特征》课时练习及答案.docxVIP

2026春大象版(2024)小学科学一年级下册《水的特征》课时练习及答案

一、填空题(每空2分，共20分)

1.我们观察物体时，通常会用到眼睛、和舌头。

2.水是色的，它没有固定的颜色。

3.我们能透过装水的杯子看到后面的物体，说明水是的。

4.闻水的气味时，我们应该用“_闻法”,不能直接凑近鼻子。

5.水没有酸味、甜味或苦味，说明水是_味的。

6.水和酸奶相比，水会流动，而酸奶流动得比较慢，说明水具有性。

7.在观察物体时，我们不能随便品尝不明物体，只有老师说(填“安全”或“危险”)的物体才能尝。

8.酱油有颜色、有气味，而水没有，说明水是无色、无味、无的。

9.南水北调工程把丹江口的水送到北京，这些水和我们平常喝的水一样，都是(填“透明”或“不透明”)的。

10.水没有固定的形状，它是什么形状的容器，就变成的形状。

二、选择题(每题3分，共15分)

1.下列哪一项不是水的特征?()A.无色B.透明C.有甜味

2.闻一杯液体的正确方法是()。A.直接凑近鼻子用力闻B.用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔C.盖上盖子摇晃后再闻

3.把水倒入圆形的碗里，水会变成什么形状?()A.圆柱形B.圆形(碗的形状)C.方形

4.下列哪种液体和水一样是透明的?()A.牛奶B.纯净水C.豆浆

5.如果我们要找一瓶水，应该排除下列哪种特征的液体?()A.没有颜色的B.有酸味的C.能流动的

三、判断题(每题2分，共20分)

1.水是白色的。()

2.所有的液体都是透明的。()

3.我们可以用眼睛观察水有没有颜色。()

4.不知名的液体，我们可以直接用舌头去尝。()

5.水和醋都是无色的，但它们的气味不同。()

6.酸奶也是液体，所以它和水一样容易流动。()

7.通过观察，我们可以发现水没有气味。()

8.南水北调的水和我们喝的水特征不一样。()

9.水是生命之源，我们要珍惜每一滴水。()

10.水没有固定的形状，但它有体积。()

四、简答题与实践题(共45分)

1.观察与比较：请你说一说，水和酸奶有什么不同?(至少说出2点)(15分)

2.排序题：我们在观察液体时，应该按照什么样的顺序进行?请把正确的序号填在括号里。(10分)()先用眼睛看，观察颜色和透明度。()再用鼻子闻，判断有没有气味。()最后用舌头尝(在老师确认安全的前提下),分辨味道。

3.生活应用：如果在家里，妈妈让你从两个没有标签的瓶子里找出哪一瓶是白醋，哪一瓶是水，你会怎么做?(10分)

4.情感态度：为什么我们要保护水资源?(结合本课所学，简单说一说)(10分)

课堂练习参考答案

一、填空题

1.鼻子

2.无(或无色)

3.透明

4.扇

5.无

6.流动

7.安全

8.气味

9.透明

10.碗

二、选择题

1.C

2.B

3.B

4.B

5.B

三、判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×(酸奶比较粘稠，流动慢)

7.√

8.×(特征是一样的，都是无色无味透明)

9.√

10.√

四、简答题与实践题(参考思路)

1.观察与比较：

水是透明的，酸奶是白色的(不透明)。

水没有气味，酸奶有酸酸的气味。

水没有味道，酸奶有酸味。

水很容易流动，酸奶流动得比较慢。

2.排序题：(2)闻(1)看(3)尝

3.生活应用：

我会先用眼睛看，两瓶可能都是无色透明的，看不出区别。

然后我会用扇闻法闻一闻，有酸味的是白醋，没有气味的是水。

(注意：不能直接尝，因为不知道是否安全)。

4.情感态度：

因为水是无色、无味、透明的，是生命不可缺少的。

水能帮我们洗手、洗菜、喝，还能浇花。

如果水被污染了，它可能就会变色、变臭，我们就不能用了，所以要保护它。