安徽汽车职业技术学院2026年校园招聘32人备考题库有答案详解.docxVIP

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安徽汽车职业技术学院2026年校园招聘32人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国加快转变经济发展方式的主攻方向是()。

A.促进消费

B.保障和改善民生

C.经济结构战略性调整

D.建设节约型社会

【答案】:C

【解析】加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革,经济结构战略性调整是加快转变经济发展方式的主攻方向。促进消费是拉动经济增长的重要动力之一,但并非主攻方向。保障和改善民生是发展经济的根本目的,是加快转变经济发展方式的出发点和落脚点,而非主攻方向。建设节约型社会是贯彻落实科学发展观、实现可持续发展的重要举措,但也不是加快转变经济发展方式的主攻方向。所以本题正确答案是经济结构战略性调整。

2、下列城市或地区的气候属于热带雨林气候的是()。

A.伦敦

B.罗马

C.马德里

D.新加坡

【答案】:D

【解析】该题主要考查对不同城市或地区气候类型的了解。伦敦属于温带海洋性气候,终年受西风带控制,温和湿润。罗马属于地中海气候,夏季炎热干燥,冬季温和多雨,其成因是受副热带高气压带和西风带交替控制。马德里也是地中海气候,同样具有夏季炎热干燥、冬季温和多雨的特点。而新加坡位于赤道附近,常年受赤道低气压带控制,盛行上升气流,形成了全年高温多雨的热带雨林气候。所以符合热带雨林气候的城市是新加坡。

3、围绕中心问题进行统筹兼顾、系统安排,协调配套地解决问题的方法是()。

A.“解剖麻雀”的方法

B.“抓主要矛盾”的方法

C.“弹钢琴”的方法

D.“抓两头带中间”的方法

【答案】:C

【解析】围绕中心问题进行统筹兼顾、系统安排,协调配套地解决问题,这强调的是在处理事情时要全面考虑各个方面,合理安排各项工作,使各项工作相互配合、协调推进。解剖麻雀是一种通过深入研究个别典型来了解一般情况的方法,侧重于对具体案例的剖析,并非统筹协调各项工作。抓主要矛盾是抓住事物发展过程中起决定作用的矛盾,重点在于明确关键问题,集中力量解决,没有突出全面协调的含义。弹钢琴时需要十个指头都动作,不能有的动,有的不动,而且还得相互配合,才能弹出好的音乐。这和围绕中心问题统筹兼顾、系统安排,协调配套地解决问题的理念是一致的,强调的是全面协调地开展工作。抓两头带中间是通过抓好先进和落后这两头,来带动中间部分的发展,主要是一种工作策略,并非强调全面系统的协调安排。所以答案是弹钢琴的方法。

4、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是唐代()的诗句。

A.王维

B.杜牧

C.李白

D.白居易

【答案】:C

【解析】此题为考查唐代诗人及其代表诗句的对应关系。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”出自李白的《行路难·其一》。王维以山水田园诗著称,代表作品有《山居秋暝》等;杜牧擅长咏史诗,代表作如《阿房宫赋》《泊秦淮》等;白居易倡导新乐府运动,其代表诗作有《琵琶行》《长恨歌》等。所以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这句诗的作者是李白。

5、“成也萧何,败也萧何”描述的是()的一生。

A.韩信

B.萧何

C.张良

D.赵高

【答案】:A

【解析】该题考查历史典故所对应的人物。“成也萧何,败也萧何”是一句流传甚广的俗语,其含义为一个人的成功和失败都与同一个人有关。此典故源于韩信的经历。当初韩信因不受项羽重用而转投刘邦,却依旧未受重视打算离去,是萧何月下追回韩信,并力荐刘邦拜其为大将,使韩信得以施展才华,这便是“成也萧何”。后来刘邦对韩信有所猜忌,吕后想诛杀韩信,也是萧何出计将韩信骗入宫中,导致韩信被杀,此即“败也萧何”。所以该典故说的是韩信的一生。萧何是该典故中的关键人物,但不是“成也萧何,败也萧何”所描述的主人公。张良是刘邦的重要谋士,以足智多谋著称,与该典故无关。赵高是秦朝时期的宦官,在秦朝历史上扮演了弄权乱政的角色,也与这一典故毫无关联。综上,正确答案是韩信。

6、我国少数民族中人口最多的是()。

A.苗族

B.蒙族

C.壮族

D.回族

【答案】:C

【解析】这道题考查我国少数民族人口数量的相关知识。解题关键在于准确了解各少数民族的人口规模情况。在我国众多少数民族中,壮族人口数量最多。苗族、蒙古族、回族也是我国重要的少数民族,但人口数量不如壮族多。所以本题正确答案对应的民族是壮族。

7、社会主义产生以前的阶段是()

A.股份公司;

B.垄断资本主义;

C.国家垄断资本主义;

D.国际垄断同盟

【答案】:C

【解析】社会主义产生以前的阶段是国家垄断资本主义。国家垄断资本主义是资本主义发展的最高阶段,之后才向社会主义过渡,所以该选项符合题意。

8、“地球不是我们从父辈那里继承来的,而是我们从后辈那里借来的。”这句话体现的辩证法原理是()。

A.要用联系和发展的观点分析和处理问题

B.认识具有反复性

C.

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