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人教版2024化学九年级上册期末复习专题01物质的变化性质和化学实验
01思维导图
02知识剖析
壹知识点1化学和物理变化1.探究物质变化的几个实验实验内容???????氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应??????变化前的物质液态的水固态的石蜡蓝色的硫酸铜溶液等颗粒状大理石等变化时发生的现象试管中的水沸腾,试管口附近产生水雾,玻璃片上出现无色液体白色的石蜡固体变为无色透明的液体生成蓝色絮状沉淀,溶液为无色大理石表面有无色气泡产生,且大理石逐渐变小;导管口有气泡冒出,烧杯中澄清石灰水变浑浊
01知识点1化学和物理变化1.探究物质变化的几个实验变化后的物质气态的水(水蒸气)液态的石蜡蓝色的氢氧化铜沉淀等二氧化碳气体等变化后有无新物质生成无新物质生成无新物质生成有新物质生成有新物质生成实验分析(1)水的沸腾和石蜡的熔化都只是物质的形态发生了变化,并没有新物质生成:(2)向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液、向盛有大理石的试管中加入稀盐酸,两种变化中都生成了新物质
2.物理变化与化学变化知识点1化学和物理变化物理变化化学变化概念没有生成新物质的变化生成新物质的变化常伴随的现象物质的形状、大小、位置等发生变化??发光发热?颜色改变?放出气体?生成沉淀实例石蜡受热熔化、灯泡发光、水结冰、汽油挥发、铁水凝固等天然气燃烧、铁生锈、粮食酿酒、光合作用、呼吸作用等本质区别变化时是否有新物质生成
2.物理变化与化学变化知识点1化学和物理变化物理变化化学变化??联系在物质发生化学变化的过程中,会同时发生物理变化,如蜡烛燃烧过程中:物理变化:固态石蜡融化变成液态石蜡,液态石蜡汽化变成石蜡蒸汽化学变化:石蜡蒸汽燃烧变成二氧化碳+水?
012.物理变化与化学变化注意:物质变化中的“不一定”1.有发光、放热、颜色改变、放出气体、生成沉淀等现象的变化不一定是化学变化,如灯泡通电发光放热、墨汁入水后水的颜色改变、水沸腾产生气泡、浑浊的水静置一段时间产生沉淀等都是物理变化。有些化学变化可能没有明显现象。2.爆炸不一定是化学变化,如车胎爆炸、蒸汽锅炉爆炸等属于物理变化,而由燃烧引起的爆炸(如火药爆炸、天然气爆炸等)属于化学变化。知识点1化学和物理变化
01知识点2化学性质和物理性质1.化学性质和物理性质的比较化学性质物理性质概念物质在化学变化中表现出来的性质物质不需要发生化学变化就表现出来的性质性质确定通过化学变化可知颜色、气味、硬度、熔点、沸点、密度、挥发性、溶解性、导电性、导热性、吸附性、延展性等性质内容可燃性、助燃性、稳定性、酸性、碱性、毒性、腐蚀性等是否需要通过化学变化表现出来区别是否需要通过化学变化表现出来
01知识点2化学性质和物理性质2.外界条件与物质性质的关系当外界条件(如温度、压强等)改变时,物质的某些性质(如熔点、沸点、密度等)也会随着变化,如水的沸点一般随大气压强的升高而升高,随大气压强的降低而降低。因此,描述物质性质时往往要注明条件。
02知识点2化学性质和物理性质3.实验探究—氧气和二氧化碳的性质实验内容实验现象实验结论?氧气无色、无臭,二氧化碳无色、无臭氧气和二氧化碳在通常状况下都是无色、无臭的气体?燃着的小木条在氧气中燃烧更旺,在二氧化碳中熄灭?氧气能支持燃烧,二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧
02知识点3物质的性质与变化、用途的关系1.性质与变化的关系物质的性质物质的变化区别性质是物质本身固有的属性,是变化的内因变化是一个“变”的过程,往往用动词表示举例汽油能燃烧——化学性质;汽油易挥发——物理性质汽油燃烧----化学变化;汽油挥发----物理变化联系物质的性质决定物质的变化,物质的变化是物质性质的具体体现
02知识点3物质的性质与变化、用途的关系2.性质与用途的关系
02知识点4实验室常用仪器1.实验室常用仪器仪器主要用途使用注意事项试管(1)在常温或加热时用作少量试剂的反应容器;(2)用于少量物质的溶解或收集少量气体或作简易气体发生装置(1)可直接加热;(2)加热前应擦干试管外壁,先预热后集中加热,加热后不能骤冷,防止炸裂??烧杯在常温或加热时使用,用作配制溶液和较大量试剂的反应容器(1)不可直接加热,加热时应放置在陶土网上,以使其受热均匀;(2)溶解固体或配制溶液时要用玻璃棒轻轻搅拌?量筒量度液体体积(1)不能加热;(2)不能作反应容器;(3)不能用来配制溶液或稀释试剂;(4)根据量取液体的多少,选择量程合适的量筒
02知识点4实验室常用仪器1.实验室常用仪器集气瓶(1)用于收集或储存少量气体;(2)用作有关气体反应的容器(1)不能加热;(2)与玻璃片配套使用,玻璃片盖在集气瓶上时,磨砂面向下,使密封较严密?酒精灯用于加热见P017“知识点3”中“1.酒精灯的使用方法”?胶头滴管用
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