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初级中学义务教育质量监测提升工作汇报

为全面贯彻党的教育方针，落实《义务教育质量评价指南》《国家义务教育质量监测方案（2021年修订版）》等文件精神，我校以“监测促改革、数据提质量”为导向，聚焦“全面发展、科学评价、精准改进”目标，系统推进义务教育质量监测提升工作。现将近三年工作开展情况总结如下：

一、锚定目标，构建“三维联动”工作机制

面对教育评价改革深化、核心素养培育要求升级的新挑战，我校前期调研发现，传统质量监测存在“重结果轻过程、重分数轻素养、重反馈轻应用”等问题，具体表现为：监测覆盖学科集中于语文、数学、英语，艺术、科学、劳动等学科评价体系不完善；教师对监测数据的分析停留在“分