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幼儿园大班健康教案《好玩的盒子》含反思
一、教学目标:
1.了解可持续利用资源的紧要性,培育环保意识。
2.培育团队合作本领。
3.提高儿童的手工制作、创意思维本领。
4.探究工具的使用,了解运用手工刀、剪刀等工具的基本技能。
5.加强儿童体质,提高儿童身体素养。
6.用游戏形式调动儿童喜好,使儿童渐渐爱上运动。
二、教学内容:
使用简单的纸板、纸张等材料手工制作盒子,并通过游戏的形式让儿童产生运动喜好,磨练儿童的身体素养。
三、教学要点:
1.环保意识培育
2.团队合作本领培育
3.手工制作、创意思维本领培育
4.工具的使用,手工刀、剪刀等基本技能的把握
5.身体素养的提高
四、教学流程:
1.热身活动
利用游戏的方式让儿童进行简单的拉伸运动,比如踢踩球等,加强儿童的活动本领。
2.老师示范
示范制作盒子的过程,并讲解材料的来源、如何进行使用和材料的可持续利用,同时引导儿童思考如何保护环境。
3.小组合作
将儿童分成小组,进行手工制作的过程,帮忙儿童在合作中相互交流和完成任务,培育团队合作意识。
4.呈现成果
小组呈现本身制作的盒子,并发表本身的感受,激发儿童的创意思维本领。
5.游戏时间
老师引导儿童通过游戏,玩转盒子。比如将盒子放在地上,然后用步跳盒子,爬盒子等方式磨练儿童的身体。
6.反思共享
老师带领儿童反思今日的教学过程,让儿童共享本身的体会和感受,并对今后的活动作出课堂总结。
五、教学反思:
教学过程中,我发觉儿童们特别爱好手工制作和游戏,他们受到了很大的激发,积极地参加课堂活动,团队合作意识及创意思维也有了很大的提升。除此之外,我还发觉儿童们更加重视环境问题,更加关注可持续利用资源的紧要性,这对于他们将来的生活及环保意识培育有侧紧要的意义。
在此次活动中,我通过手工制作和游戏的方式,成功地将教育和娱乐有机地结合起来,让儿童在玩中学,在学中玩,通过手工制作和游戏,培育儿童的创意思维及环保意识,激发儿童的制造力和想象力,使得儿童能够自由地发挥和呈现本身的才华和想法。
但是,在今后的教学中,我仍需要进一步提高本身的教学技能,更好地引导儿童参加活动,让他们在愉悦中学习,在游戏中成长。
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