杜郎口经验介绍.pptVIP

杜郎口经验介绍;杜郎口文化;6、努力学习，完善自我的探索态度。

7、关心集体，先公后私的牺牲精神。

8、关注科研，总结规律的创新思想。

9、尊重学生，善待学生的民主氛围。

10、相信学生，利用学生的主体理念。;;1、教师的主导作用2、学生的主体作用

3、教材的示范作用4、学生间的互补作用

5、师生间的情意作用5、知识的迁移作用

7、生活感受的直觉作用

8、实验、标本、图表的直观作用

9、创作发明的实践作用

10、教学手段的辅助作用;处理好课堂的十大关系;1、教师由传授者变成策划者；

2、一言堂变成百家鸣；

3、单纯知识型变成知识能力情感型；

4、唯一答案标准答案变成多种答案；

5、整齐划一变成灵活多变；

6、精英式变成大众化；

7、死记硬背变成体验感悟；

8、听说读写变成演、唱、画、作；

9、接受式变成探究式；

10、安分守己变成超市自选。;杜郎口校长---崔其升;崔其升的学生观

;崔其升的课堂教学观

;杜郎口教学理念的转轨;教学观念的转变;课堂评价;多层面课堂技改;教学模式（从“0＋45”到“10＋35”）;学生课堂评比：;杜郎口管理的关键;课堂教学改革，必须把话语权还给学生;小组合作;课堂评价标准;杜郎口评课标准解读;课堂改革成功者必须做到的两点