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2025年《中学生物》教资专项测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.下列关于细胞膜功能的叙述，错误的是

A.将细胞与外界环境分隔开

B.控制物质进出细胞

C.进行细胞间的信息交流

D.是细胞的保护层，阻止所有有害物质进入

2.人体内环境稳态的调节机制主要是

A.神经调节

B.体液调节

C.免疫调节

D.神经-体液-免疫调节网络

3.孟德尔遗传实验中，高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F1代全部表现为高茎，F2代表现型比为3:1。导致F2代出现3:1比例的主要原因是

A.F1代产生配子时，等位基因分离

B.F1代产生配子时，非同源染色体自由组合

C.F2代个体数量不足

D.环境因素的影响

4.下列关于DNA分子的叙述，正确的是

A.DNA分子是双螺旋结构，碱基排列在内侧

B.DNA复制方式为自我复制，需要RNA作为模板

C.DNA是主要的遗传物质，因为其结构稳定

D.DNA转录时，碱基配对遵循A与T、G与C

5.下列生理活动中，属于反射的是

A.刺激视网膜后，瞳孔缩小

B.血液流经肾脏时，肾小球滤过增加

C.食物进入口腔，唾液分泌增加

D.肌肉细胞收缩产生力

6.生态系统中，能量流动的特点是

A.单向流动、逐级递减

B.环形流动、全球平衡

C.双向流动、逐级增加

D.网状流动、局部循环

7.下列关于生物多样性的叙述，正确的是

A.生物多样性是指生物种类的多样性

B.保护生物多样性意味着保护所有的生物

C.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

D.生物多样性对维持生态系统稳定性没有重要意义

8.下列技术中，不属于现代生物技术范畴的是

A.基因工程

B.细胞工程

C.酶工程

D.化学合成

9.观察植物细胞有丝分裂时，细胞核中容易被碱性染料染成深色的结构是

A.染色体

B.细胞核膜

C.细胞质

D.核仁

10.人体内，将血液运输到全身各处的器官是

A.心脏

B.肺

C.肝脏

D.肾脏

11.下列关于光合作用的叙述，错误的是

A.光合作用发生在叶绿体的类囊体薄膜上

B.光合作用将光能转化为化学能

C.光合作用产生的氧气来自水的分解

D.光合作用吸收二氧化碳，释放氧气

12.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是

A.所有遗传病都是先天性疾病

B.单基因遗传病不可能表现为家族遗传

C.多基因遗传病受多对等位基因控制，易受环境影响

D.细胞质遗传病与性染色体遗传病属于同一类型

13.下列关于生态系统功能的叙述，错误的是

A.生产功能是指生态系统中的生产者合成有机物

B.消费功能是指生态系统中的消费者传递能量

C.分解功能是指生态系统中的分解者分解有机物

D.调节功能是指生态系统维持自身结构和功能的能力

14.在探究“影响酶活性因素”的实验中，下列操作正确的是

A.用沸水浴加热酶溶液以探究温度对酶活性的影响

B.用酒精灯直接加热底物溶液以探究温度对酶活性的影响

C.在探究pH对酶活性的影响时，可以使用盐酸和氢氧化钠调节pH

D.实验过程中，无需考虑酶的用量和底物的浓度

15.下列关于中学生物学教学的叙述，错误的是

A.教学目标应明确、具体、可测量

B.教学内容应注重科学性与思想性的统一

C.教学方法应单一，以教师讲授为主

D.教学评价应注重学生知识技能的掌握

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

16.简述细胞膜的流动镶嵌模型的主要特点。

17.简述神经冲动在神经元之间的传递过程。

18.简述生态系统能量流动的特点及其原因。

19.简述孟德尔遗传定律的两大基本定律。

三、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

20.某兴趣小组探究“不同光照强度对植物光合作用的影响”。请设计一个简单的实验方案，简要说明实验步骤和预期结果。

21.阐述如何在中学生物教学中培养学生的科学探究能力。

四、实验设计与探究题（本大题共1小题，共10分。）