基于CiteSpace的2020—2024年国内数字化教师转型研究可视化分析.pdfVIP

黑龙江科学

第１６卷总第２９０期ＨＥＩＬＯＮＧＪＩＡＮＧＳＣＩＥＮＣＥ２０２５年４月１５日第７期

基于ＣｉｔｅＳｐａｃｅ的２０２０—２０２４年国内数字化

教师转型研究可视化分析

胡亚茹ꎬ王晓静

(西安工程大学人文社会科学学院ꎬ西安７１０６００)

摘要:以２０２０—２０２４年中国知网数据库中国内有关数字化教师转型研究的２２０篇中文期刊文献为数据来源ꎬ借助可视化软件

ＣｉｔｅＳｐａｃｅ６３Ｒ１绘制科学知识图谱ꎬ分别对研究趋势、研究主题、发展过程、主要研究者与研究机构进行分析ꎮ结果表明ꎬ２０２０—

２０２４年国内数字化教师转型研究呈动态变化趋势ꎬ历经了缓慢起步与快速发展两个阶段ꎮ研究主题主要集中在主体层面、发展层

面、资源层面ꎬ发展过程在不同时期侧重点不同ꎬ研究者及研究机构主要集中于华东师范大学与北京师范大学等国内知名师范高

校ꎮ未来研究应注意研究对象的多元化ꎬ加强机构间的联系ꎬ拓宽研究范围及研究视角ꎬ推动国内数字化教师转型发展ꎮ

关键词:数字化教师转型ꎻ研究趋势ꎻ研究主题ꎻ发展过程ꎻ研究者ꎻ研究机构

中图分类号:Ｇ４３４ꎻＧ４５１文献标志码:Ａ文章编号:１６７４－８６４６(２０２５)０７－０００７－０４

ＶｉｓｕａｌＡｎａｌｙｓｉｓｏｆＤｏｍｅｓｔｉｃＲｅｓｅａｒｃｈｅｓｏｎＤｉｇｉｔａｌＴｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎ

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ｆｒｏｍ２０２０ｔｏ２０２４ａｓｄａｔａｓｏｕｒｃｅｓꎬｔｈｅｓｔｕｄｙｄｒａｗｓａｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｋｎｏｗｌｅｄｇｅｍａｐｗｉｔｈｔｈｅｈｅｌｐｏｆｖｉｓｕａｌｉｚａｔｉｏｎｓｏｆｔｗａｒｅ

ＣｉｔｅＳｐａｃｅ６３Ｒ１ꎬａｎｄｅｘｐｌｏｒｅｓｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｔｒｅｎｄｓꎬｒｅｓｅａｒｃｈｔｏｐｉｃｓꎬｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｐｒｏｃｅｓｓꎬｐｒｉｎｃｉｐａｌｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓａｎｄ

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