2026春湘科版（2024）小学科学一年级下册《自制泡泡液》课时练习及答案.docxVIP

2026春湘科版(2024)小学科学一年级下册《自制泡泡液》课时练习及答案

一、基础巩固(共60分)

(一)填空题(每空4分，共24分)

1.自制泡泡液时，常见的材料有()、()和水；其中()能帮助泡泡变得更大、更持久。

2.制作泡泡液时，我们需要将材料放入水中(),让材料充分()在水里，这样做出的泡泡液效果更好。

3.泡泡是由()薄膜包裹着()形成的，泡泡通常会变成()形，这是因为这种形状能让表面张力最小。

4.能用来制作泡泡液的物品需要有(),比如()、塑料草莓盒等。用湿手指触碰泡泡，泡泡不容易破，因为湿手指不会破坏泡泡的()。

(二)判断题(对的画“√”,错的画“×”,每题4分，共20分)

1.只要把肥皂和水混合，不用搅拌也能做出好用的泡泡液。()

2.往泡泡液里加少量糖或甘油，能让泡泡更大、更不容易破。()

3.没有洞的光滑塑料板也能吹出漂亮的泡泡。()

4.泡泡吹出来后都是圆形的，这和液体的表面张力有关。()

5.用干手指触碰泡泡，泡泡很容易破，因为干手指会破坏泡泡的薄膜。()

(三)选择题(每题4分，共16分)

1.下列哪种材料不适合用来制作泡泡液?()

A.洗洁精B.食用油C.甘油

2.关于制作泡泡液的步骤，正确的是()

A.先加洗洁精，再加糖，最后加水搅拌B.先加水，再加洗洁精和糖，然后搅拌C.先加糖，再加水，最后加洗洁精不搅拌

3.下列哪种物品适合做泡泡液?()

A.光滑的玻璃片B.带孔的漏勺C.实心的木块

4.往泡泡液里加糖的主要作用是()

A.让泡泡液变甜B.让泡泡更大更持久C.让泡泡液颜色更鲜艳

二、能力提升(共40分)

(一)连线题(20分)

请将下列制作泡泡液的材料、泡泡液特点与对应的作用连起来。洗洁精有孔洞帮助泡泡成形

糖降低表面张力让泡泡液有粘性

泡泡液形成泡泡薄膜让泡泡更大更持久

水溶解其他材料提供形成泡泡的液体基础

(二)简答题(每题10分，共20分)

1.请写出自制泡泡液的基本步骤，并说明每一步的目的是什么?

2.小明用光滑的塑料板和带孔的漏勺分别做泡泡液，发现漏勺能吹出泡泡，塑料板却不能。请说明原因，并再列举两种适合做泡泡液的物品。

参考答案

一、基础巩固

(一)填空题

1.洗洁精；糖(或甘油);糖(或甘油)(答案不唯一，合理即可)2.搅拌；溶解(答案不唯一，合理即可)3.肥皂水溶液(或泡泡液);空气；球(答案不唯一，合理即可)4.孔洞；漏勺(或吸管、pipecleaners等);薄膜(答案不唯一，合理即可)

(二)判断题

1.×2.√3.×4.√5.√

(三)选择题

1.B2.B3.B4.B

二、能力提升

(一)连线题

洗洁精——降低表面张力——形成泡泡薄膜

糖——让泡泡液有粘性——让泡泡更大更持久

泡泡液——有孔洞——帮助泡泡成形

水——溶解其他材料——提供形成泡泡的液体基础

(二)简答题

1.示例：①第一步：往容器里加水，目的是提供形成泡泡的液体基础；②第二步：加入洗洁精，目的是降低水的表面张力，帮助形成泡泡薄膜；③第三步：加入少量糖，目的是让泡泡液更有粘性，让泡泡更大更持久；④第四步：

轻轻搅拌，目的是让洗洁精和糖充分溶解在水里，使泡泡液均匀(答案不唯一，写出3-4个关键步骤及对应目的即可)

2.原因：泡泡的形成需要泡泡液在有孔洞的物体上形成薄膜，当我们吹气时，空气进入薄膜内部就形成了泡泡；光滑的塑料板没有孔洞，无法让泡泡液形成能包裹空气的薄膜，所以吹不出泡泡。适合做泡泡液的物品：①塑料草莓盒；②吸管弯成的圆环；③纸杯(底部剪去，留下带孔的杯口)(答案不唯一，理由合理且列举2种及以上有孔洞的物品即可)