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个人指导青年教师工作计划
指导青年教师是促进教师队伍专业化发展的核心任务之一，结合自身教学实践经验与教育理论认知，本计划聚焦教学能力提升、教育科研赋能、班级管理实践、职业发展规划四大核心领域，通过“诊断-引领-实践-反思”的闭环培养模式，系统助力青年教师实现从“合格教师”到“骨干力量”的跨越发展。具体实施路径如下：
一、教学能力阶梯式提升：从规范到创新的实践路径
针对青年教师普遍存在的“教材解读不深、学情把握不准、课堂调控不足”等问题，采取“三阶培养法”，分阶段突破关键能力瓶颈。
第一阶段：教学规范筑基（第1-6个月）
重点解决“教什么”“怎么教”的基础问题。每周三下午固定为师徒
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