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2025年学历类自考专业(学前教育)学前心理学-学前教育科学研究参考题库含答案解析
一、单项选择题
下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)
1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论,4-7岁儿童处于哪个阶段?
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
2、维果茨基提出“最近发展区”强调个体在他人帮助下的潜能发展,其核心是?
A.自我独立解决问题
B.教师直接传授知识
C.社会互动与指导
D.个体自然成长
3、学前教育科学研究中的实验法要求被试分组遵循?
A.随机抽样
B.同伴分组
C.随机分组
D.按成绩分组
4、观察法在学前教育研究中主要用于?
A.验证假设
B.自然记录行为
C.量化分析数据
D.制定干预方案
5、行为主义学习理论认为,学习主要基于?
A.顿悟启发
B.刺激-反应联结
C.社会互动
D.内在动机
6、学前教育评估工具的效度指其能否准确测量?
A.教师主观评价
B.指标与目标一致性
C.研究者偏好
D.数据完整性
7、儿童语言发展的关键期主要集中在?
A.0-3岁
B.4-6岁
C.7-12岁
D.12-18岁
8、设计幼儿园课程时需遵循的核心原则是?
A.知识密集化
B.兴趣导向
C.标准统一化
D.教师权威主导
9、准实验研究的特点是?
A.控制所有变量
B.有实验组和对照组
C.纵向追踪研究
D.仅样本观察
10、教师专业反思对学前教育研究的作用是?
A.替代学术研究
B.提升实践改进
C.增加研究经费
D.简化研究流程
11、皮亚杰提出的认知发展阶段中,3-6岁儿童处于哪个阶段?
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
12、学前教育科学研究中最常用的实验设计是?
A.横断面研究
B.控制组前测后测设计
C.调查问卷法
D.个案研究
13、埃里克森心理社会发展理论中,学龄期(6-12岁)的核心矛盾是?
A.信任感对不信任感
B.勤奋感对自卑感
C.自主感对羞怯感
D.理想自我对现实自我
14、学前儿童语言发展最显著的标志是?
A.词汇量突增
B.复杂句子结构运用
C.创造性语言表达
D.语法规则内化
15、学前教育科学研究中的变量控制主要针对?
A.研究对象
B.实验条件
C.测量工具
D.研究周期
16、前额叶皮层发育成熟的关键期是?
A.0-3岁
B.3-6岁
C.6-12岁
D.12-18岁
17、学前教育中观察记录的常用方法是?
A.事件记录法
B.叙事记录法
C.检核表法
D.时间取样法
18、儿童攻击性行为的主要诱因是?
A.生理饥饿
B.社会模仿
C.睡眠不足
D.药物副作用
19、学前教育课程设计中的最近发展区理论由谁提出?
A.皮亚杰
B.维果茨基
C.班杜拉
D.布朗芬布伦纳
20、幼儿期(3-6岁)情绪调节能力的发展特征是?
A.完全依赖他人
B.有限自我调节
C.完全自主调节
D.通过模仿学习
21、根据皮亚杰的认知发展阶段理论,3-4岁儿童处于哪个阶段?
A.感官运动阶段
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.感知运动阶段
22、学前教育科学研究中常用的观察记录工具不包括?
A.时间取样法
B.叙事记录法
C.事件取样法
D.问卷调查法
23、维果茨基的“最近发展区”理论强调?
A.儿童独立解决问题的能力
B.成人与儿童共同解决问题的能力
C.标准化测试分数
D.教师主导的教学模式
24、学前儿童注意力持续时间最长的年龄是?
A.1-2岁
B.3-4岁
C.5-6岁
D.7-8岁
25、学前教育研究中的准实验设计通常缺少?
A.控制组
B.随机分组
C.长期追踪
D.重复测量
26、依恋理论中“安全型依恋”的典型表现是?
A.对陌生环境完全回避
B.短暂分离后迅速寻求安慰
C.对安抚无反应
D.依赖非主要照料者
27、学前儿童语言发展评估中,常用工具不包括?
A.丹佛发育筛查测验
B.儿童语言发展量表
C.帕丁顿图片词汇测验
D.观察记录表
28、学前教育研究涉及伦理审查的主要方面是?
A.知情同意书签署
B.数据匿名化处理
C.实验设备标准化
D.教学效果量化
29、针对攻击性行为的干预措施中,无效方法是?
A.惩罚
B.情绪疏导
C.情景模拟训练
D.同伴示范
30、描述性研究中的“个案研究法”最适用于?
A.大样本普遍规律
B.特殊群体深度分析
C.教学方法比较
D.效果追踪
二、多项选择题
下列各题有多个正确答案,请选出所有正确选项(共15题)
31、皮亚杰的认知
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