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初中数学课堂高阶思维培养与数学学科核心素养的协同发展研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中高阶思维培养与数学学科核心素养的协同发展，分析当前教育背景下高阶思维培养的重要性及现状，并提出相应的教学策略。通过深入研究，为提高初中数学教育质量，培养学生的创新能力和实践能力提供理论支持。

关键词：初中数学；高阶思维；核心素养；协同发展

一、背景分析

（一）高阶思维培养的重要性

1.高阶思维是适应新时代发展的关键能力

在新时代背景下，我国社会发展对人才的需求越来越高，对人才的创新能力、批判性思维和问题解决能力提出了更高要求。高阶思维作为一种综合性的思维能力，包括分析、推理、评价、创造等方面，是适应