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化学教师个人工作计划范文（17篇）

化学教师个人通用工作计划范文篇1

一、弹性调节难度

教学要坚持材施教原则，一定要适合学生的胃口，不同的学

生实行不同的教学方法和不同的教学要求，对不同层次学生有不

同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成

绩更差;若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，

成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、

广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。

二、加强方法指导

对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，

重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，

让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心

时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由

学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方

法。

三、课堂、课后有分别

不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过

课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是

完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效

率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚

持启发性和材施教的原则，根据化学学科的待点，联系生活，

从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直

观性。注重课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，

形成以教师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学

生采取培优补差的方式C

四、积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展

按照学校的要求，我积极认真地做好课前的备课资料的搜集

工作，按时按量的布置了学生作业，全批全改，发现问题及时解

决，及时在班上评讲，及时反馈。

五、实验教学有待加强

实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形概念,

获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、

严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是

提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量做好每个演示实验。

本人教学中，课前准备较周密，演示实验现象明显，效果良好，

使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作，给学生

示范，甚至让学生参与到实验中来，并启发引导学生从生动的感

性知识上升到抽象的思维。

化学教师个人通用工作计划范文篇2

一、常规工作仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，

做到存放整齐，取用方便，用后复原，使帐、物、卡三相符。

2.认真钻研业务，熟悉本学期的教材和实验大纲，熟悉各类

器材的规格、性能、结构和使用方法。

3.协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动以

及自主性实验探究活动。

4.做好教师演示实验和学生分组实验记录，总帐册、登记册

做到有据可查。

5.做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示实验的正

常进行，做好分组实验器材的摆放工作，确保分组实验顺利开展。

6.添足必要的实验器材，尽量满足教师的要求，使分组实验

做到二人一组。

7.掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器经常

保持良好的