黑龙江省齐齐哈尔市部分学校联考2025-2026学年九年级上学期9月月考语文试题（解析版）.docxVIP

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2025－2026学年度上学期教学质量测查九年级语文月考试卷

考生注意：

1.考试时间120分钟。

2.全卷共四个板块，总分120分。

板块一积累与运用（18分）

学校开展以“青春逢盛世少年当自强”为主题的教育活动，请你参与并完成下列任务。

1.小组成员想将下面这段文字用在主题教育活动展示板上，请你阅读并完成练习。

【甲】“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”是出自《易经》的箴言①。“自强不息”是一种生活态度，是一个人成功的秘诀。一个人只有对生活充满热情和信心，才能在生活的海洋中游yì②自如。【乙】“厚德载物”是中华民族的民族精神和优良传统。一个有道德的人，应当具有大地那样载育万物的气概，在做人与处世时，恪守本心，志向高远，严于律己，宽宥③他人。【丙】在巴黎奥运会的壮阔舞台上，中国奥运健儿们奋力拼搏，让五星红旗一次次在赛场上升起，熠熠生辉。他们（）向世界展示了中国奥运健儿自强不息、超越自我的风采，（）深刻quán④释了“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”的中华体育精神。【丁】新征程上，发挥中华体育精神，将激励赛场内外的每一位中华儿女突破自我、攻坚克难，为中华民族复兴伟业贡献智慧和力量。

（1）根据拼音写出汉字或给加点字注音。

①箴言________②游yì________③宽宥_________④quán释________

（2）【甲】句有一处标点使用不当，请写出修改意见。

（3）请在【丙】句中的括号内补充一组递进关系的关联词语，使语句通顺，意思连贯。

（4）【丁】句有一处语病，请写出修改意见。

【答案】（1）①.zhēn②.弋③.yòu④.诠

（2）删去“厚德载物”后的句号。

（3）不仅……还……（或：不但……而且……）

（4）将“发挥”改为“发扬”。

【解析】

【小问1详解】

本题考查字音、字形。

（1）箴言（zhēnyán）：劝诫的话，通常蕴含深刻的道理。

（2）游弋（yóuyì）：在水中游动或在空中巡逻，也可指徘徊、漫游。

（3）宽宥（kuānyòu）：宽容、饶恕，对他人的过错予以原谅。

（4）诠释（quánshì）：说明、解释，对事物的含义、道理等进行阐释。

【小问2详解】

本题考查标点符号辨析。

“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”作为句子的主语部分，引号内句末的句号应删去。

【小问3详解】

本题考查关联词语辨析。

在丙句中，“向世界展示了中国奥运健儿自强不息、超越自我的风采”和“深刻诠释了……中华体育精神”存在递进关系，因此可填入不仅……还……（或“不但……而且……”）。

【小问4详解】

本题考查病句修改。

在丁句中，“发挥中华体育精神”搭配不当，“发挥”一般与“作用”“优势”等搭配，“精神”应与“发扬”搭配。修改意见：将“发挥”改为“发扬”。

2.小语从报刊上摘抄了四句话，不小心抄错了一个词。下列加点词语运用不正确的一项是（）

A.它在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。

B.电子阅读和纸质阅读两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。

C.他善于读书，常常能从书中断章取义，并恰如其分地运用在自己的文章中。

D.我们要让“包容性增长”在科学发展的统领下发挥积极作用，而不是鸠占鹊巢，反客为主，更不能以“包容性增长”取代科学发展。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查词语运用。

A.不可名状：无法用语言来形容。本句用来形容晨曦，运用正确；

B.相得益彰：指相互配合的好，各方的长处就更能显现。本句用来形容两种阅读方式相互促进，运用正确；

C.断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。本句用来形容他读书的方法得当，不符合语境，运用错误；

D.鸠占鹊巢：意思是鸠不会做巢，常强占喜鹊的窠。比喻强占别人的住处。本句用来形容一种方式代替另一种方式，运用正确；

故选C。

3.请你阅读下面的材料，完成后面的任务。

“轮椅诗人”韦江荷出生于大丰区新丰镇（原龙堤乡）太兴村。他在3岁时，因患小儿麻痹症导致下肢瘫痪，读到小学四年级就辍学了。辍学后，他曾迷茫过自卑过，但他坚信“学习能改变命运”。于是他刻苦自学各科课程，并参加自学考试，取得了汉语言文学专业结业证书。后来被原盐城师范专科学校录取，圆了大学梦。酷爱写作的韦江荷，先后在《诗刊》《雨花》《绿风》《诗歌报月刊》等期刊发表各类文学作品，迄今已发表作品400多万字。

下面四组名句中哪两组可以作为本次活动的宣传标语？请选出来并分别说明理由。

A.若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。（