精品解析:2024-2025学年重庆市秀山县统编版六年级上册期末考试语文试卷(解析版).docxVIP

精品解析:2024-2025学年重庆市秀山县统编版六年级上册期末考试语文试卷(解析版).docx

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2024年秋期学生期末考试六年级语文试题

(考试时间:90分钟满分:100分)

注意事项:

1.试题的答案书写在答题卡的相应位置上,将选择题对应题目的答案方框涂黑,不得在试卷

上直接作答;

2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项;

3.考试结束,由监考人员将答题卡收回。

一、环保积累

同学们:随着环境问题日益严峻,全球各国都在积极寻求可持续发展的道路。中国,作为世

界上最大的发展中国家,正面临着前所未有的环保挑战与机遇。为了响应国家生态文明建设的

号召,作为热爱自然、怀揣环保梦想的少年,一起来一场意义非凡的旅程——“绿动中国”环

保之旅,走,一起出发。

第一站:草原

1.请你把下面这段话用拼音代替的词语写成汉字。

草原,那是一个童话的世界。一想到马上要出发去草原了,我rèxuèfèiténg,背上行装,dàbùliúxīng

来到火车站,踏上前往草原的列车。我坐在窗前,听着广播里播放的gāngqínqǔ,看着bōli上那jīngyíng

的水珠,我的心情无比舒畅。

()()()()()

【答案】①.热血沸腾②.大步流星③.钢琴曲④.玻璃⑤.晶莹

【解析】

【详解】本题考查看拼音写汉字。

要认真拼读给出的拼音,明确要写的汉字,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,

做到工整、规范、正确。本题“腾”“流”“钢”“璃”“莹”的笔画较复杂,易写错,需注意。

读文段,完成以下小题。

一路憧憬,一路欢歌,咱们终于来到了一碧千里的美丽大草原。一眼望去,羊群,像天空的白云,落

在绿色的草地上;马群,像天使的指尖飘在参差的草丛间;牛群,像仙子的彩色手绢镶在晶亮的溪水边。

绿色的草毯上,男女老少穿着各色的衣裳来迎接远方的客人,群马疾驰,襟飘带舞。大家一起载歌载舞,

一起游戏,开心极了!太阳已经偏西,谁也不肯走。恰如老舍先生所说——()。

2.请你仿照例子写出下面文段中几个字的形近字并组词,不能写文段中的词语哦。

第1页/共17页

例:飘(飘扬)漂(漂亮)

裳()______()毯()______()

载()______()恰()______()

3.请你回忆《草原》课文内容,写出文段中括号里的句子。

________________

4.课文《草原》的作者是老舍,他的原名是()

5.下列作品不是老舍的是()

A.《骆驼祥子》B.《四世同堂》C.《呐喊》D.《茶馆》

6.文段中用“一碧千里”形容草原的宽广无垠,像绿色的地毯。请你分别写出描写大海、高山、森林的四

字词语,各写一个

写大海的——()写高山的——()写森林的——()

7.请你认真读一读文段中画波浪线的句子,体会修辞的妙处,然后再用这样的修辞手法写一写咱们家乡的

一处美景吧。

___________

【答案】2.①.霓裳②.常③.经常④.地毯⑤.谈⑥.谈话⑦.载重⑧.

栽⑨.栽树⑩.恰当?.洽?.融洽

3.蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳

4.舒庆春5.C

6.①.波澜壮阔②.高耸入云③.郁郁葱葱

7.漫步在家乡的湖畔,一眼望去,荷花,像娇羞少女的粉嫩脸庞,绽放在碧绿的荷叶间;荷叶,像一把把

翠绿的大圆盘,铺展在清澈的湖面上;芦苇,像一群群婀娜的舞者,摇曳在微风轻拂的湖岸边。

【解析】

【2题详解】

本题考查汉字造字法及组词。

结合例子“飘(飘扬)漂(漂亮)”可知,本题是要将给出的汉字组词,然后换偏旁变成新字再组词。

“裳”组词:云裳、羽裳、红裳。“裳”换偏旁可以组成以下字:①赏:欣赏、赏月。②堂:堂哥、天堂。

③掌:手掌、掌心。

“毯”组词:地毯、毛毯、毯巾。“毯”换偏旁可以组成以下字:①氮:氮气、固氮。②淡:平淡、清淡。

③痰:吐痰、痰盂。

“载”组词:载重、承载、装载。“载”换偏旁可以组成以下字:①栽:栽树、栽培。②裁:裁剪、裁缝。

第2页/共17页

③哉:善哉、快哉。

“恰”组词:恰当、恰好、恰巧。“恰”换偏旁可以组成以下字:①拾:收拾、拾起。②给:给予、供给。

③哈:哈欠、哈哈。

【3题详解】

本题考查名篇名句默写。

结合文段句子“绿色的草毯上,男女老少穿着各色的衣裳来迎接远方的客人,群马疾驰,襟飘带舞。大家

一起载歌载舞,一起游戏,开心极了!太阳已经偏西,谁也不肯走。恰如老舍先生所说——()。”可

知,写了人们在草原上相聚、载歌载舞,太阳偏西却舍不得离开的依依惜别场景,课文《草原》中“蒙汉

情深何忍别,天涯碧草话斜阳”意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,大家站

在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情,与文段情境相符。书写时注意“蒙”“碧

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