重庆市长寿区重庆市长寿实验中学校2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题（解析版）.docxVIP

长寿实验中学九年级上册语文第一学月试题

一、语言积累与运用（30分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

教室的日光灯下，粉笔灰在老师__________的讲课声中浮沉。黑板角落计时器上的数字一天天显露出锐利的红——那是青春被时间追赶的痕迹。①有人强guō不舍地背诵公式，笔尖在草稿纸上划出杂乱的痕迹；②有人言行相顾，将错题本上的批注变成进步的阶梯。③操场上，总有人被旁骛的球赛勾走目光，直到月考卷上的空白越来越多，才惊觉自己__________了课堂上的每一寸光阴。

更有许多同学，在课堂上恪守着“不动笔墨不读书”的zhēn言，将知识点刻进掌心的纹路里。他们知道，真正的成长从不在__________声中，而在与知识对话时，那双始终坚定的眼睛里。当晚自习的铃声敲响，窗外的星光与教室的灯光交织成网，网住了所有__________的心灵，只余下笔尖与纸张的私语，在寂静中生长出智慧。④这一刻，梦想少年们鲜妍的脸庞。

1.给下列加点的字注音、给拼音写汉字。

（1）强guō不舍__________（2）恪守__________

（3）zhēn言__________（4）鲜妍__________

2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）

A.嘶哑亵玩喧闹浮躁

B.嘶哑亵玩喧嚣浮华

C.嘶哑亵渎喧嚣浮华

D.嘶哑亵渎喧闹浮躁

3.文中画线部分没有语病的一项是（）

A.① B.② C.③ D.④

【答案】1.①.聒②.kè③.箴④.yán2.D3.B

【解析】

【1题详解】

本题考查字音字形。

强聒不舍（qiǎngguōbùshě）：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。

恪守（kèshǒu）：严格遵守。

箴言（zhēnyán）：劝诫的话，多为含有哲理、可作为行为规范的语句。

鲜妍（xiānyán）：鲜艳美丽，常用来形容花草、容貌等的艳丽姿态。

2题详解】

本题考查词语运用。

第一空：

嘶哑：声音沙哑。这里用来形容老师讲课的声音，符合语境；

第二空：

亵玩：亲近而不庄重地玩赏。亵渎：轻慢、不尊敬。此处指轻慢课堂光阴，“亵渎”更能体现对光阴的不尊敬，因此用“亵渎”恰当；

第三空：

喧闹：喧哗热闹。喧嚣：声音杂乱，也指尘世纷扰。此处形容成长不在外界喧哗热闹的声音中，“喧闹”更契合具体的声音语境，用“喧闹”恰当；

第四空：

浮躁：轻浮急躁。浮华：讲究表面华丽，不顾实际。此处形容心灵轻浮急躁，“浮躁”更契合语境；

故选D。

【3题详解】

本题考查病句辨析。

A.用词不当，“强聒不舍”指唠唠叨叨说个没完，含贬义，与“背诵公式”语境的语义不符；

C.搭配不当，“旁骛”为动词，不能修饰“球赛”，可删去；

D.成分残缺，缺少谓语，应“脸庞”后添加谓语，如“闪耀着光芒”；

故选B。

4.在中国古典诗词的长河中，意象是诗人寄寓情感的独特密码。请从“大雁、垂柳、炊烟”中任选一个意象，仿照示例，创作一节小诗，展现其独特韵味与情感。

备选意象：大雁垂柳炊烟

古寺在幽静的山林中

它是心灵的净土

沉淀着尘世的喧嚣与纷扰

渔火在浩渺的江面上

它是漂泊的慰藉

闪烁着生活的希望与温暖

__________________

【答案】示例一：大雁

在高远的天空中

它是游子的信使

承载着思念的重量与牵挂

示例二：垂柳

在悠悠的河畔边

它是柔情的舞者

轻拂着离人的眷恋与不舍

示例三：炊烟

在宁静的村落上

它是家的符号

缭绕着烟火的温暖与安稳

【解析】

【详解】本题考查诗歌创作。

首先，我们来分析题目所给的示例诗歌，以明确仿写的方向和要求。示例一“古寺”：“在幽静的山林中/它是心灵的净土/沉淀着尘世的喧嚣与纷扰”，其结构为“意象（古寺）+地点（幽静的山林中）+比喻（心灵的净土）＋情感（沉淀着尘世的喧嚣与纷扰）”。示例二“渔火”：“在浩渺的江面上/它是漂泊的慰藉/闪烁着生活的希望与温暖”，结构同样为“意象（渔火）＋地点（浩渺的江面上）＋比喻（漂泊的慰藉）+情感（闪烁着生活的希望与温暖）”。可见，仿写时需严格遵循“意象＋地点＋比喻＋情感”的三句式结构，且地点需与意象的常见环境相契合，比喻要贴合意象的特征，情感则要体现意象所承载的深层含义。接下来，我们对备选意象进行分析，明确其常见象征意义，以便更好地进行仿写。

1.大雁