2026年高考作文备考训练之题目解析及范文：以奋斗立青春，以笃行成大器.docxVIP

1.原题再现

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

①“什么是模范青年?就是要有永久奋斗这一条。”——毛泽东

②“任何贪图享乐、坐享其成的心理，任何不思进取、不劳而获的心态，对国家和民族发展都是有害的，对青年个人成长也是不利的。”——习近平

③“我们说大器晚成，大器是什么?就是那些最好的东西、最高精尖的东西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。”——习近平

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2.命题思路

材料以三代领导人对青年奋斗的论述为核心，串联“永久奋斗”的精神传承、“摒弃享乐”的底线要求与“久久为功”的笃行智慧。命题旨在引导新时代青年深刻认知奋斗的时代价值，厘清“奋斗与享乐”“速成与深耕”的辩证关系，树立以长期奋斗铸就理想、以务实笃行成就价值的成长观，凸显青年对家国责任与个人成长的双重担当。

3.题目类型

思辨型（核心观点类）：需围绕“奋斗”这一核心，辩证分析“奋斗与享乐”“深耕与速成”的对立关系，探讨“永久奋斗”“久久为功”的内涵与当代价值，最终落脚于新时代青年如何以奋斗践行青春使命，以笃行成就大器，实现个人成长与家国发展的同频共振。

4.关键句

核心思辨：作为新时代青年，当以“永久奋斗”为青春底色，摒弃享乐怠惰之心，以“久久为功”的笃行深耕领域，既不急于求成妄想速成，也不畏惧艰辛轻言放弃，让奋斗成为贯穿成长的主旋律，以实干铸就大器、担当家国责任。

5.界定概念和关键思维与解答以及不可逆思维架构

（1）界定概念

“永久奋斗”：源于革命与建设时期的精神内核，指将奋斗作为长期坚守的生活态度与行动准则，不因境遇变化而动摇，兼具持续性与坚定性，是青年成长与家国发展的核心动力。

“久久为功”：奋斗的进阶形态，指为达成高远目标（即“大器”），付出长期、持续的努力，耐受过程中的艰辛与寂寞，注重积累与沉淀，体现“功成不必在我，功成必定有我”的境界。

“享乐怠惰”：与奋斗相对的消极心态，表现为贪图安逸、坐享其成、不思进取，既背离个人成长规律，也损害国家民族发展根基，是青年成长路上的重要桎梏。

“新时代背景”：国家发展进入关键阶段，既面临机遇也充满挑战，需要青年一代以奋斗承接时代使命，以深耕突破技术瓶颈、传承文化根脉，实现个人价值与时代需求的精准对接。

（2）关键思维与解答

肯定“永久奋斗”的核心价值：

永久奋斗是青年成长的必经之路，能锤炼意志、积累能力，让个体在攻坚克难中实现价值跃升（如青年科研人员扎根实验室，以持续奋斗突破技术难关）。同时，奋斗是家国发展的动力源泉，一代代青年的接续奋斗，推动国家从积贫积弱走向繁荣富强，彰显青春的责任与担当。

警惕“享乐怠惰”的危害：

享乐怠惰会消磨青年的意志，使其陷入“温水煮青蛙”的困境，丧失进取动力与抗压能力（如部分青年“躺平”“佛系”，放弃成长机遇）。从家国层面，若青年普遍缺乏奋斗精神，国家发展将失去活力，民族复兴的伟业也难以实现，最终损害集体与个体的长远利益。

强调“久久为功”的当代必要性：

当下社会存在“急功近利”的浮躁风气，不少青年追求“速成”，忽视积累与沉淀。而“大器”的铸就、高精尖领域的突破，都需要长期深耕（如大国工匠数十年打磨技艺，非遗传承人毕生坚守传承）。“久久为功”能帮助青年规避浮躁，沉心深耕，最终成就有分量的价值。

辩证看待三者关系：

永久奋斗是基础底色，久久为功是进阶方法，摒弃享乐怠惰是前提保障。无奋斗则一切空谈，无笃行则难以成大器，若陷入享乐则会背离成长与家国需求。新时代青年需以“摒弃享乐”为底线，以“永久奋斗”为支撑，以“久久为功”为路径，实现个人成长与家国发展的双赢。

（3）不可逆思维架构

引：由三则材料中关于奋斗的论述切入，点明“永久奋斗”“久久为功”与“享乐怠惰”的核心张力，提出新时代青年当以奋斗立青春、以笃行成大器的思辨方向。

让：承认奋斗是贯穿古今的价值追求——无论是革命年代的救亡图存，还是建设时期的攻坚克难，奋斗始终是推动个人成长与家国发展的核心力量，具有不可替代的历史价值。

转：指出当下青年中存在的享乐怠惰、急功近利等认知偏差——部分青年沉迷安逸、逃避奋斗，或追求“速成”忽视积累，既阻碍个人成长，也不利于时代发展，亟需纠正。

立：确立“永久奋斗+久久为功”的当代价值范式——新时代需要青年以持续奋斗承接使命，以长期深耕突破瓶颈，这既是个人成就大器的必由之路，也是家国发展的迫切需求。

深：结合历史与现实案例，论证“奋斗+笃行”的合理性——从革命先辈的接续奋斗到当代青年的深耕实践，说明只有摒弃享乐、持续深耕，才能实现个人价值的升华与家国事业的推进。

回：辩证说明奋斗并非“蛮干”，笃行并非“固执”——奋斗需找准方向，