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2025年《教育综合》教育心理学真题汇编

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题意的。请将正确选项前的字母填在答题卡相应位置。）

1.根据经典性条件作用理论，食物（UnconditionedStimulus,US）引发salivation（非条件反应，UnconditionedResponse,UR），后来铃声（NeutralStimulus,NS）与食物反复配对，最终铃声单独出现也能引发salivation（条件反应，ConditionedResponse,CR）。这一过程体现了哪个核心规律？

A.强化

B.消退

C.泛化

D.条件反射的建立

2.布鲁纳认为，学习任何学科都可以通过三种普遍的智慧技能来学习，即发现、符号化和表征。其中，“发现”强调的是学习的什么方面？

A.接受性

B.发现性

C.模仿性

D.体验性

3.学生小王在解数学题时，习惯于按照固定的步骤和模式来解决问题，较少考虑问题的具体情境和变式。根据加涅的信息加工理论，小王主要依赖哪种信息加工过程？

A.注意与编码

B.保持与提取

C.处理与反应

D.动机与反馈

4.“最近发展区”的概念是由哪位心理学家提出的？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.斯金纳

5.在课堂教学中，教师通过表扬、给予小红花等方式来鼓励学生良好行为的发生，这种行为强化属于？

A.积极强化

B.消极强化

C.积极惩罚

D.消极惩罚

6.学习者通过观察他人（榜样）的行为及其后果而进行的学习，被称为？

A.有意义学习

B.发现学习

C.社会学习

D.接受学习

7.指导学生掌握基本概念、原理、规律等知识，并使其理解学习内容之间的联系的学习，根据奥苏贝尔的理论，属于？

A.发现学习

B.有意义接受学习

C.机械学习

D.模仿学习

8.学生在学习过程中表现出对学习内容浓厚的兴趣、积极主动的态度和克服困难的意志力，这反映了学生的哪种心理品质？

A.记忆能力

B.思维能力

C.学习动机

D.创造能力

9.教师在教学中运用多媒体、实物演示等多种手段，目的是为了？

A.提高学生的注意力

B.促进学生对知识的理解和记忆

C.展示教师的教学技巧

D.增加课堂的趣味性

10.根据维果茨基的社会文化理论，语言在儿童认知发展中的作用主要体现在？

A.作为记忆的辅助工具

B.作为交流的工具

C.作为思维发展的工具

D.作为社会化的工具

二、简答题（每小题5分，共20分。请简要回答下列问题。）

1.简述布鲁纳发现学习的三个阶段。

2.简述影响学生观察学习的四个因素。

3.简述中学生常见的情绪问题及其教育对策。

4.简述课堂管理中建立良好师生关系的基本原则。

三、论述题（每小题10分，共30分。请结合教育实际，深入阐述下列问题。）

1.论述奥苏贝尔有意义学习理论的内涵及其对教学实践的启示。

2.论述影响学习迁移的因素以及在教学活动中促进学习迁移的策略。

3.结合学生心理发展的特点，论述教师在开展德育工作时应有的注意事项。

试卷答案

一、单项选择题

1.D

2.B

3.B

4.B

5.A

6.C

7.B

8.C

9.B

10.C

二、简答题

1.布鲁纳发现学习的三个阶段：

*第一阶段：定向阶段（或准备阶段）：学习者注意到问题的存在，并形成对问题的初步印象，从而产生探究的动机。

*第二阶段：假设形成阶段：学习者运用已有知识，对问题提出可能的解释或解决方案，形成假设。

*第三阶段：检验阶段：学习者通过实验、验证等方式检验其假设，最终得出结论，并可能将结论整合到已有的知识结构中。

2.影响学生观察学习的四个因素：

*榜样特征：榜样的年龄、性别、权威性、相似性、吸引力等因素会影响观察学习的效果。例如，学生更倾向于模仿与自己年龄相仿、具有较高权威或吸引力的榜样。

*榜样行为后果：榜样行为所带来的奖励或惩罚会显著影响观察学习。被奖励的行为更容易被模仿，而被惩罚的行为则较难被模仿。

*观察者的认知过程：观察者对榜样行为的注意、保持、复