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2025年学历类自考专业(学前教育)教师职业道德与专业发展-学前教育研究方法参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前教育研究中，行动研究的主要特点是？

A.理论导向的长期性研究

B.以改进实践为核心的循环性研究

C.依赖大样本的统计分析

D.强调研究者的完全客观性

2、学前教育观察法中，非参与式观察的主要目的是？

A.建立研究者与被观察者的信任关系

B.获得全面客观的儿童行为记录

C.减少观察者的主观干扰

D.提高研究效率降低成本

3、质性研究中的案例研究法适用于哪种研究问题？

A.验证普遍性理论假设

B.探究特定情境下的教育现象

C.进行大范围的数据统计分析

D.制定标准化教学评估工具

4、学前教育研究中的伦理原则不包括？

A.知情同意原则

B.数据匿名化处理

C.研究成果商业化优先

D.隐私保护原则

5、定量研究中的变量控制方法不包括？

A.设置对照组

B.使用随机抽样法

C.控制无关变量

D.采用主题分析法

6、学前教育调查法的实施步骤中，首先应完成的是？

A.数据收集

B.研究设计

C.数据分析

D.研究报告撰写

7、研究设计中，准实验法的核心特征是？

A.前后测对比

B.自然情境下的干预

C.控制无关变量

D.长期追踪观察

8、学前教育行动研究中，研究者角色最符合？

A.完全中立的观察者

B.参与改进的教育实践者

C.理论验证的检验者

D.政策制定的决策者

9、质性研究中的叙事研究法主要关注？

A.事件的时间序列

B.个人经历的故事性描述

C.数据的统计分析

D.研究工具的信效度检验

10、学前教育研究中的混合研究法优势在于？

A.提高数据收集效率

B.结合定性与定量研究优势

C.减少研究周期

D.降低研究成本

11、学前教育研究方法中，以解决实践问题为导向的研究类型是？

A.理论研究

B.行动研究

C.描述性研究

D.比较研究

12、学前教育研究中的访谈法主要用于获取哪种类型的信息？

A.量化数据

B.质性数据

C.统计资料

D.文献资料

13、学前教育案例研究的关键特征是？

A.大样本随机抽样

B.长期追踪观察

C.多案例对比分析

D.单一典型个案深入剖析

14、学前教育实验研究需控制的主要变量是？

A.环境变量

B.自变量

C.因变量

D.无关变量

15、学前教育行动研究通常需要研究者具备哪些角色？

A.数据收集者

B.问题提出者

C.理论构建者

D.政策制定者

16、学前教育问卷调查中，适合测量态度倾向的量表类型是？

A.李克特量表

B.特尔斐量表

C.卡氏量表

D.观察量表

17、学前教育研究中，访谈提纲设计应遵循的原则是？

A.封闭式问题为主

B.开放式问题为主

C.半结构化设计

D.完全随机设计

18、学前教育行动研究的典型步骤不包括？

A.问题诊断

B.方案实施

C.理论升华

D.成果推广

19、学前教育质性研究中，编码的主要目的是？

A.数据标准化

B.概念提炼

C.样本扩容

D.信度检验

20、学前教育研究伦理要求研究者必须避免的行为是？

A.匿名化处理数据

B.隐瞒研究风险

C.尊重参与者知情权

D.保密研究成果

21、学前教育研究中最常用的基础性研究方法是？

A.文献研究法

B.实验法

C.观察法

D.行动研究法

22、行动研究法的特点不包括？

A.学者参与实践

B.反思性循环

C.追求理论创新

D.多阶段实施

23、观察法中“参与式观察”最适用于？

A.研究者完全隐蔽

B.儿童语言发展

C.班级管理策略

D.家校沟通机制

24、比较研究法的主要目的是？

A.描述单一案例

B.验证理论假设

C.推广成功经验

D.识别群体差异

25、文献研究法的三个关键步骤是？

A.检索-筛选-分析

B.分析-检索-撰写

C.撰写-筛选-检索

D.筛选-分析-撰写

26、学前教育教师职业道德规范中“关爱学生”的核心要求是？

A.严格惩罚错误行为

B.公平对待所有学生

C.完全放任学生自主

D.优先满足优等生需求

27、个案研究法最适用于哪种研究场景？

A.政策效果评估

B.个体发展追踪

C.教学模式比较

D.区域教育均衡

28、调查法的实施步骤中缺失环节是？

A.设计问卷

B.实地访谈

C.数据分析

D.成果撰写

29、内容分析法主要用于？

A.量化数据统计

B.质性资料编码

C.实验组与对照组比较

D.时间序列趋势分析

30、教师专业发展的“反思性实践”核心是？

A.盲目模仿专家

B.定期总结教学日志

C.参加学术