人教版小学数学《核心知识盘点》1年级上册（25秋）.docxVIP

一年级上册核心知识盘点

二、6～10的认识和加、减法一个数(0,1除外)可以依次分成1和几，2和几……一、5以内数的认识和加、减法

二、6～10的认识和加、减法

一个数(0,1除外)可以依次分成1和几，2和几……

意义：数量是1~5的事物可以用1~5各数来表示。

意义：数量是1~5的事物可以用1~5各数来表示。

从前往后数：1,2,3,4,5。

写法：注意起笔、拐弯、收笔的位置。

1~5的

1~5的认识

6~9的认识

1.

1.“=”是等号，读作：等于，表示前面的数与后面的数相等。

2.“”是大于号，读作：大于，表示前面的数大于后面的数。

3.“”是小于号，读作：小于，表示前面的数小于后面的数。注意：填“”“”时，开口对大数，尖角对小数。

1=1

1=12143

2=21234

比大小

比大小

“几”与“第几”的区别：

“几”与“第几”的区别：

“几”表示数量；“第几”表示次序，指某一个。

确定“第几”的方法：

①先确定数数的方向；

②再从1开始数，数到几，就排第几。

第几6~9的加、减法

第几

10的

认识和加、

减法

分与合

分与合

直到分成几和1。加法：把两部分合在一起，求总数，用加法计算。

直到分成几和1。

加法：把两部分合在一起，求总数，用加法计算。

减法：从总数里去掉一部分，求还剩多少，用减法计算。

0的意义：一个数也没有用“0”来表示。

有关0的计算：

相同的两个数相减，得数是0;

任何数加0或减0,还得这个数。

连减和加、

1~5的加减法

1~5的加减法

0的认识和加、减法

1+4=55-4=12+3=55-3=2

5-5=05+0=55-0=5

5-5=0

5+0=5

5-0=5

基数意义：数量是6~9的事物可以用6~9各数来表示。

序数意义：表示事物的位置，即第几。

从左边数第6第7第8第9第10

写法：注意起笔、拐弯、收笔的位置。

比大小：56789。

数的组成：6,7,8,9都可以看成是由两个数组成的。

计算方法：利用数的组成计算。

101010

一图四式：对于同一幅图，根据不同的观察角度，一般可以写出两道加法算式和两道减法算式。

55

10的认识：9的后面一个数是10。9与10相比，910。

101037

10的加减法：利用10的组成计算。

9+1=101+9=10

10-9=1

10-9=110-1=9

3+4+3=109-5+4=8

连减：三个或三个以上的数连续相减；

加、减混合：既有加法又有减法的混合运算。

用大括号和问号表示问题：

“?”在“”下面，表示求一共有多少，用加法计算。

“?”在“二”上面的一侧，表示求部分有多少，用减法计算。

图文结合的实际问题：

1.根据问题找相关信息并解答；

2.根据相关信息提问题并解答。

立体图形

搭积木

立体图形的

拼组

10的再

认识

11~20的读、写

数的顺序

简单加、减法

三、认识立体图形

长方体：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。

正方体：四四方方的，有6个平平的面，6个面同样大。

圆柱：直直的，上下一样粗，两端的面圆圆的、平平的。

球：圆圆的，表面是曲面。

长方体、正方体比较稳定，尽量放在下面，长方体可以横放和竖放。

圆柱横放易滚动，应竖放。球易滚动，尽量放在最上面。

1.用正方体或长方体可以拼成不同形状的立体图形。

2.用相同的圆柱可以拼成更高的圆柱。

四、11～20的认识

数数时，10个为一组比较方便。

11~20各数的组成及读法：

①十几由1个十和几个一组成，读作“十几”。

②20由2个十组成，读作“二十”。

写数：计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位。

写数时，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。

个位上一个也没有，就写“0”占位。

从前往后数：10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。

10加几、十几加几与相应的减法：

1.10加几得十几，十几减10得几，十几减几得10。

2.计算十几加几和十几减几时，十位上的数不变，只把个位上的数相加减。

简单加、减法

解决问题

9加几

8、7、6加几

5、4、3、2加几

解决问题

四、11～20的认识

加、减法算式各部分的名称：

18-3=15

加数加数和被减数减数差

10与15之间有几个数?

解决两个数之间有几个数的实际问题：数数法和画图法。

五、20以内的进位加法

9加几的计算方法：

1.接数法：从9后面接着往下数。

2.凑十法：看9想1凑成10,把另一个加数看作1和几，9加1得10,再加几得十几。

8、7、6加几的计算方法：

1.凑十法。