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初中英语听力教学困境与突破策略探讨论文

摘要：本文旨在探讨当前初中英语听力教学中所面临的困境，并提出相应的突破策略。通过对教学现状的分析，归纳出两大困境，并针对每个困境提出三点具体突破策略。文章旨在为初中英语听力教学提供实用的参考和启示。

关键词：初中英语；听力教学；困境；突破策略

一、引言

（一）初中英语听力教学困境

1.学生英语基础薄弱，听力理解能力不足

在我国，许多初中生在英语学习过程中，由于词汇量、语法知识等方面的不足，导致听力理解能力较低。这种情况下，学生在面对英语听力材料时，往往难以准确把握信息，影响了对英语听力材料的理解和掌握。

（200字）

2.教学方法单一，缺乏有效性

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