爱丽丝梦游仙境绘本故事PPT课件.pptxVIP

故事阅读·绘本启示——爱丽丝漫游奇境AliceinWonderland——《爱丽丝梦游仙境》《爱丽丝梦游仙境》

教学内容爱丽丝梦游仙境绘本故事教学内容，以借助色彩鲜明的绘本插画引导儿童走进奇幻故事世界，理解核心情节与角色特点，感受故事的想象力与趣味性，培养观察、表达与联想能力为核心，结合儿童直观形象思维与活泼好动的特点，通过绘本导入、情节梳理、角色赏析、互动体验等方式展开。活动开篇出示绘本中爱丽丝掉进兔子洞、与疯帽子相遇、参加茶会等充满奇幻色彩的插画，用“小朋友们，这个穿着蓝裙子的小女孩在哪里呀？她身边怎么有这么多奇怪又有趣的小伙伴呢？”引发探究兴趣。随后结合绘本完整讲述故事，在关键情节处停顿，引导儿童细致观察插画中的色彩搭配、场景设计与角色神态，比如爱丽丝变大变小的奇妙变化、柴郡猫的神秘微笑、红皇后的夸张装扮，借助插画细节帮助儿童梳理“爱丽丝追兔子—坠入奇幻世界—经历一系列奇妙冒险—最终醒来”的情节脉络。接着聚焦核心角色，通过提问“你最喜欢故事里的哪个角色呀？为什么？”引导儿童分享感受，用通俗的语言解读角色的性格特点，让儿童感受每个角色的独特魅力。之后组织互动体验环节，让儿童分组模仿故事中的经典场景与角色动作，或是用绘画的方式创作自己心中的奇幻仙境，鼓励儿童大胆发挥想象力。最后鼓励儿童分享自己的创作或模仿感受，进一步深化对故事的理解与喜爱，在轻松愉悦的氛围中让儿童感受绘本故事的奇幻之美，提升观察表达能力与想象力。

夏日里阳光明媚的一天，爱丽丝坐在高高的树杈上，不情愿地跟姐姐一起上历史课。姐姐捧着书，专心致志地读着古代国王们的事迹。爱丽丝用鲜花编了一顶王冠，戴在了小猫黛娜的头上。“这么好的天气却只能坐在这里，真是太无聊了！”爱丽丝心想。

就在爱丽丝快要闭上眼睛的时候，她突然看见一只白兔匆匆忙忙地跑了过去。白兔一边看着他的怀表，一边自言自语。“我要迟到了！我要迟到了！”白兔大喊。

爱丽丝觉得很奇怪——竟然有一只拿着怀表的会说话的兔子！于是她追了上去，紧跟着白兔钻进了藏在大树下的兔子洞里。“我就知道，好奇心太重常常会惹来麻——烦——”

爱丽丝的声音随着她的身体一起消失在黑暗里，她在一片漆黑中不断下坠——下坠——爱丽丝觉得自己好像掉到了世界的中心。

不知过了多久，爱丽丝“砰”的一声落地了，她正好看见那只白兔穿过一道小门消失了。爱丽丝问门把手能不能从这扇门通过，可是门把手回答说：“对不起，你太大了，根本过不去。”

这时候，爱丽丝发现桌子上有一个贴着标签的玻璃瓶，上面写着“喝掉我”。她喝下了瓶子里的液体，身体立刻变得很小很小，小到可以通过那扇门了。可是她现在够不着小门的钥匙了！

爱丽丝急得大哭起来，眼泪汇成洪水，淹没了整个房间。最后，爱丽丝想出了通过小门的方法：她坐在玻璃瓶里，顺着小门上的钥匙孔漂了出去，来到了神秘的仙境。

爱丽丝在仙境里四处寻找白兔。她走进一片茂密的树林，遇见了一对快活的双胞胎。“我叫对对的。”双胞胎中的一个说。“我叫对对得。”另一个接着说道。他们俩也不知道白兔在哪儿，于是爱丽丝赶紧离开了。

爱丽丝走呀走呀，四处寻找白兔。突然，她看见不远处的空地上有一座精巧的茅草屋。“屋子的主人是谁呢？”爱丽丝的好奇心又冒了出来了。这时候，茅草屋的屋门打开了，白兔从里面走了出来。

白兔让爱丽丝去屋子里寻找他的手套，艾斯利却发现了一些贴着标签的饼干，上面写着“吃一块”。她开心地吃掉了一块饼干，紧接着，她发现自己越变越大.....

充满魔力的饼干把爱丽丝变得和屋子一样大，她的胳膊和腿撑破了白兔的茅草屋，真是太可怕了！白兔和他的朋友杜杜觉得爱丽丝是个恐怖的怪物。杜杜建议白兔把房子烧掉！

爱丽丝从白兔的菜园拔了一根胡萝卜，她吃下去以后身体又变小了。可是她变得实在太小了，很快就在草丛里迷了路。小小的爱丽丝难过地说：“看来我再也追不上白兔了！”

爱丽丝在草丛里走了很久，最后闯进了一座花园。更神奇的是，周围的花儿都会说话。这时候，盛开的鲜花开始歌唱。花钟响起，越来越多的花朵绽放，组成了一支和谐的“鲜花”管弦乐队。不过，那些花儿认为爱丽丝只是一颗野草，他们不允许她留在那里。

爱丽丝离开花园，继续寻找白兔的踪迹。她遇见了一条不停地吐着烟圈的傲慢的小毛虫。小毛虫告诉爱丽丝：“你看到那边的蘑菇了吗？吃其中一边会让你越变越大，吃另外一边会让你越变越小。祝你好运！”

“天哪！究竟吃哪一边会让我变大，哪一边又会让我变小呢？”爱丽丝觉得很困惑。爱丽丝尝了尝蘑菇的一边。突然，她的身体变得比树还高，吓坏了待在树上的小鸟。她赶紧咬了一口蘑菇的另一边，立刻变回来了原来的大小。

爱丽丝把剩下的蘑菇塞进衣服口袋，继续出发寻找白兔。“我现在应该走哪条路呢？”爱丽丝很疑惑。她发现小路上的路标一点儿用处也没有----因为它们指向了不同的方向。就在爱丽丝犹豫不决的时候，一阵歌声从