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初中数学课堂手机辅助教学策略及效果评价论文

摘要：本文以初中数学课堂为背景，探讨了手机辅助教学的策略及其效果评价。通过分析手机辅助教学的概念、特点及实际应用，提出了适用于初中数学课堂的手机辅助教学策略，并对其效果进行了评价，旨在为提高初中数学教学效果提供有益参考。

关键词：初中数学；手机辅助教学；策略；效果评价

一、概念阐述

（一）1.手机辅助教学的概念

手机辅助教学，即在课堂教学过程中，利用手机作为一种教学工具，辅助教师进行教学活动，提高教学效果。手机辅助教学具有便捷、实时、互动性强等特点，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

2.手机辅助教学的特点

（1）便捷性：手机作为一种