（2026春新改）北师大版三年级数学下册《第5课时 能移回去吗》PPT课件.pptxVIP

第二单元图形的运动（二）能移回去吗北师·三年级数学下册

复习导入将向上平移3格。向___平移___格得到。右3

探索新知

怎样把这块拼图沿方格移回到原来的位置？想一想，说一说。先向上平移，再向右平移。要说清楚平移了几格。先向上平移2格,再向右平移4格平移的方向平移的距离

设计并记录这块拼图移回的路线。将你设计的路线用自己的方式记录在本子上。根据你的路线，用教材附页1中的图5移一移。

先向上平移2格，再向右平移4格。先向右平移4格，再向上平移2格。设计并记录这块拼图移回的路线。

先向上平移2格，再向右平移4格。

先向右平移4格，再向上平移2格。

先设计还原拼图的路线并记录，再利用教材附页1中的图6按记录还原。①共同设计还原路线，并记录在本子上。②一人说路线，另一人动手移动卡片，完成复原。③完成后，交换角色，挑战另一个碎片。小组合作

先向上平移1格，再向左平移3格先向上平移1格，再向右平移1格向上平移2格A不动B：C：D：

先向下平移1格，再向右平移3格向右平移4格先向上平移1格，再向右平移3格B不动A：C：D：

结小纳归利用平移将图画还原的步骤：先对比图画原来和现在的位置，设计图画移回时的方向和距离，明确并记录路线，然后根据记录验证确定的路线是否正确。

小壁虎找尾巴。达标检测1.[教材P28练一练第1题]（1）小壁虎怎样移动可以找回自己的尾巴？想一想，说一说。（2）把小壁虎移动的路线记录下来。先向上平移2格，再向左平移2格。（3）利用教材附页1的图7，按你的记录移一移，小壁虎找到尾巴了吗？

同伴合作还原拼图，一人设计还原拼图的路线并记录，另一人借助附页1中的图8按记录移一移。2.[教材P28练一练第2题]自己制作一个拼图，利用方格纸和同伴玩一玩。

课堂小结利用平移将图画还原的步骤：先对比图画原来和现在的位置，设计图画移回时的方向和距离，明确并记录路线，然后根据记录验证确定的路线是否正确。