人教版八年级上册英语期末知识点总结及练习.docxVIP

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前言

八年级上册英语学习是打好英语基础的关键阶段，涉及语法、词汇、句型及话题应用等多个方面。这份总结旨在帮助同学们系统梳理本学期核心知识点，并通过针对性练习巩固提升，希望能为大家的期末复习提供切实帮助。

一、核心词汇积累与运用

词汇是语言的基石，本学期需重点掌握以下几类词汇：

1.核心动词及短语

熟练掌握教材中出现的高频动词（如`like,love,hate,want,need,try,forget,remember,start,finish`等）及其常见搭配（如`lookforwardto,begoodat,takecareof,giveup,puton`等）。注意动词在不同时态、语态下的变化形式。

2.名词的单复数与不可数名词

区分可数名词（如`book-books`）与不可数名词（如`water,information`），掌握不规则复数变化（如`child-children,man-men`）。

3.形容词与副词

理解形容词修饰名词（如`abeautifulgirl`）、副词修饰动词或形容词（如`runfast,veryhappy`）的基本用法，为后续比较级学习奠定基础。

4.数词

掌握基数词（表示数量）和序数词（表示顺序）的基本用法，如`threebooks,thefirstlesson`。

词汇运用小贴士：通过阅读课文或简单英文材料，结合语境记忆词汇，而非孤立背诵。尝试用新学词汇造句，加深理解。

二、重点语法梳理

本学期语法学习以“时态”和“情态动词”为核心，同时涉及形容词比较级等基础用法。

1.**一般现在时**

用法：表示经常性、习惯性的动作或状态，或客观真理。

标志词：`always,usually,often,sometimes,never,everyday`等。

动词形式：主语为第三人称单数时，动词需加`-s`或`-es`（如`helikes,sheteaches`）。

例句：Sheusuallygetsupat6:30a.m./Theearthgoesaroundthesun.

2.**一般过去时**

用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

标志词：`yesterday,lastweek,twodaysago,in2022`等。

动词形式：规则动词加`-ed`（如`played,watched`），不规则动词需特殊记忆（如`go-went,eat-ate`）。

例句：IvisitedmygrandparentslastSunday./Hedidn’tfinishhishomeworkyesterday.

3.**情态动词**

can/could：表示“能力”或“请求许可”（`Canyouswim?/CouldIuseyourpen?`）。

must/haveto：表示“必须”（`must`强调主观，`haveto`强调客观，如`Imuststudyhard./Ihavetogonow.`）。

should：表示“建议”（`Youshouldexercisemore.`）。

4.**形容词比较级**

基本用法：两者比较时用比较级，通常与`than`连用。

构成规则：

一般加`-er`（如`tall-taller`）；

以`e`结尾加`-r`（如`nice-nicer`）；

重读闭音节双写尾字母加`-er`（如`big-bigger`）；

部分双音节和多音节词前加`more`（如`beautiful-morebeautiful`）。

例句：TomistallerthanMike./Thisstoryismoreinterestingthanthatone.

三、常用句型与交际用语

掌握以下核心句型，提升口语与书面表达能力：

1.谈论喜好与厌恶

`Ilike/lovedoingsth.`（我喜欢做某事）

`Idon’tlike/hatedoingsth.`（我不喜欢/讨厌做某事）

2.询问与表达能力

`Canyou...?`/`Yes,Ican./No,Ican’t.`

`Whatcanyoudo?`/`Ican...`

3.描述过去的经历

`Wheredidyougolastweekend?`/`Iwenttothepark.`

`Ho