合肥共达职业技术学院2025年专任教师公开招聘备考题库及答案详解参考.docxVIP

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合肥共达职业技术学院2025年专任教师公开招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、行政组织的设置,需要做到因事设置岗位,依据岗位要求选拔人才,量才用人,以实现人尽其才、才尽其用,这体现了构建行政组织()原则。

A.依法设置

B.精简设置

C.权责一致

D.分权管理

【答案】:B

【解析】该题目所描述的行政组织设置做到因事设岗、因岗求才、量才用人,让人才能充分发挥作用,这与精简设置原则相契合。精简设置原则强调行政组织要以最少的人力、物力和财力投入,获取最大的行政效益,通过合理设置岗位并根据岗位需求选用合适人才,实现人尽其才、才尽其用,达到机构精简、人员精干的效果。而依法设置强调组织设置要依据法律法规;权责一致强调权力和责任相匹配;分权管理强调权力的分配,这些都与题干所描述的内容不相符。所以本题体现的是精简设置原则。

2、当企业处于生产扩张阶段,因扩大厂房、增添生产设备而使经济效益得以提升,这属于()。

A.规模经济

B.规模不经济

C.范围经济

D.范围不经济

【答案】:A

【解析】该题考查对不同经济概念的理解。当企业处于生产扩张阶段,通过扩大厂房、增加生产设备等方式使经济效益得到提高,这体现了规模经济的特征。规模经济是指在一定产量范围内,随着生产规模的扩大,平均成本不断降低,从而带来经济效益的提高,符合题干中企业扩张生产规模后经济效益提高的情况。而规模不经济是指当生产扩张到一定规模以后,厂商继续扩大生产规模,会导致经济效益下降。范围经济是指由厂商的范围而非规模带来的经济,即同时生产两种产品的费用低于分别生产每种产品所需成本的总和。范围不经济则是指在相同的投入下,由一个单一的企业生产联产品比多个不同的企业分别生产这些联产品中每一个单一产品的产出水平要低。因此该题应选择符合题干描述的规模经济这一概念。

3、供受文者使用的、具有法定效用的正式文本,格式规范且具备各种生效标志的稿本称作()

A.草稿

B.定稿

C.正本

D.副本

【答案】:C

【解析】草稿是内容和文字表述都还未成熟的原始稿件,不具有法定效用,也不符合具备各种生效标志的要求。定稿是内容已确定,已履行法定生效程序的最后完成稿,具备法定效用,但它更多是用于确定内容,并非供受文者使用的正式文本。正本是根据定稿制作的供主要受文者(主送机关)使用的具有法定效用的正式文本,格式规范并具备各种生效标志。副本是再现正本内容及全部或部分外形特征的公文复制本或正本的复份,它不是供受文者使用的具有法定效用的正式文本,副本的效用依其用途不同而有别。所以供受文者使用的具有法定效用的正式文本,格式规范并具备各种生效标志的稿本称作正本。

4、公共危机管理实质上是()。

A.行政管理

B.科学管理

C.程序化管理

D.非程序化管理

【答案】:D

【解析】公共危机管理是针对突发的、具有高度不确定性和紧急性的公共危机事件所进行的管理活动。行政管理通常强调的是政府等行政机构对日常事务的管理,不能很好地体现公共危机管理的特殊性,因为日常行政管理多遵循常规流程,而危机管理需要特殊应对。科学管理侧重于运用科学方法提高效率等,虽然公共危机管理也需要科学方法,但这不是其实质特征。程序化管理是按照既定程序进行的管理,然而公共危机往往是突发且难以完全按照固定程序处理的。非程序化管理则是针对不重复出现的、非例行的问题进行的管理,公共危机具有突发性、不确定性等特点,无法按照常规程序处理,必须采用非程序化的决策和管理方式来应对危机,以快速有效地解决问题,减少损失和影响。所以公共危机管理实质上是非程序化管理。

5、钟表之于______相当于______之于排字工。()

A.时间印刷工

B.刻度线装书

C.更夫打印机

D.油纸修理工

【答案】:C

【解析】第一组关系中,“钟表”与“时间”,“钟表”是计量“时间”的工具,是工具与标准的对应关系;“印刷工”与“排字工”,二者均为职业的一种,是并列关系,前后逻辑关系不一致,不当选。第二组关系中,“钟表”与“刻度”,“钟表”是有刻度的,二者是对应关系;“线装书”与“排字工”无明显逻辑关系,前后逻辑关系不一致,不当选。第三组关系中,“钟表”与“更夫”,二者的作用都是告知时间,是现代工具取代了古代职业的对应关系;“打印机”与“排字工”,二者的作用都是打印,也是现代工具取代了古代职业的对应关系,前后逻辑关系一致,当选。第四组关系中,“钟表”与“油纸”,二者无明显逻辑关系;“修理工”与“排字工”,二者均为职业的一种,为并列关系,前后逻辑关系不一致,不当选。

6、下列刑罚中,不属于主刑的是()。

A.剥夺政治权利

B.无期徒刑

C.有期徒刑

D.管制

【答案】:A

【解析】刑罚分为主刑和附加刑。主刑是对犯罪分子适用的主要刑罚方法,包括管制、拘役

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