专题06 一元一次方程实际应用十二问 初中数学人教版（2024）七年级上册（原卷版）.docxVIP

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目录专题06一元一次方程实际应用十二问

目录

A·重难点题型分类

题型1：工程问题……………1

题型2：行程问题……………3

题型3：配套问题……………5

题型4：销售盈亏问题………8

题型5：比赛积分问题………10

题型6：方案选择问题………12

题型7：数字问题……………14

题型8：和差倍和比例问题…………………16

题型9：电费与水费问题……………………17

题型10：日历问题……………19

题型11：古代问题……………21

题型12：几何问题……………22

B·能力提升………………………24

重难点题型分类

重难点题型分类

【题型1：工程问题】

【例1】某制衣厂计划若干天完成一批服装的订货任务．每天生产20套服装，就比订货任务少生产100套；每天生产23套服装，就可以超过订货任务20套．问这批服装的订货任务是多少套？原计划多少天完成？

【变式1-1】甲、乙、丙三人在A，B两块地植树，A地要植树900棵，B地要植树1250棵，已知??甲、乙、丙每天分别植树24，30，32棵，甲在A地植树，丙在B地植树，乙先在A地植树，然后转到B地植树，两块地同时开始，同时结束，乙应该开始后第几天从A地转到B地？

【变式1-2】完成一项工程，原计划甲、乙、丙三人合作13天完成．开工前，丙说：我需要完成另一项工程，中途要请假2天．乙说：那样的话我多做4天就可以了．甲说：那我和乙一起多做1天就行了．照这样计算，如果这项工程由甲单独做需要多少天？

【变式1-3】整理一批图书，如果由一个人单独做要用30小时完成，

(1)学校现要求6小时完成，假设每个人的工作效率相同，需安排多少人员整理？

(2)现先安排一部分人用1小时整理，随后又增加6人和他们一起又做了2小时，恰好完成整理工作．假设每个人的工作效率相同，那么先安排多少人员整理？

【变式1-4】修一段公路，如果甲、乙两个工程队合修24天可以完成．如果甲队先工作9天，乙队再单独做18天，还剩下全长的1328没有完成，已知后来有一天因停电甲队少修100米，这一天甲修的米数只占乙一天修的米数的2

【题型2：行程问题】

【例1】甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行，经过4小时相遇，甲车再行驶3小时就能到达B地，已知甲车每小时比乙车多行驶20km．求A

【变式1-1】一个人从县城骑车去乡办厂．他从县城骑车出发，用30分钟时间行完了一半路程，这时，他加快了速度，每分钟比原来多行50米．又骑了20分钟后，他从路旁的里程标志牌上知道，必须再骑2千米才能赶到乡办厂，求县城到乡办厂之间的总路程．

【变式1-2】周末小明和爸爸来到了一处马场体验骑马．马场有一个如图所示的全长为800m的环形跑道，把跑道从A，B，C，D处分成长度相等的四段，小明和爸爸在骑师的引导下分别从A，D两处同时出发，沿箭头方向相向而行，小明骑小马和爸爸骑大马的平均速度分别为4m/s，

(1)多久后两人首次相遇？

(2)在首次相遇后第二次相遇前，又经过多长时间两人相距80m

【变式1-3】梅林中学租用两辆小汽车（设速度相同）同时送1名带队老师及7名七年级的学生到县城参加数学竞赛，每辆限坐4人（不包括司机）．其中一辆小汽车在距离考场15km的地方出现故障，此时离截止进考场的时刻还有42分钟，这时唯一可利用的交通工具是另一辆小汽车，且这辆车的平均速度是60km/h，人步行的速度是

(1)若小汽车送4人到达考场，然后再回到出故障处接其他人，请你通过计算说明他们能否在截止进考场的时刻前到达考场；

(2)现在带队的老师和一位参赛同学分别设计一种运送方案：

老师方案：先将4人用车送到考场，另外4人同时步行前往考场，汽车到考场后返回到与另外4人的相遇处再载他们到考场．

学生方案：8人同时出发，4人步行，先将4人用车送到某处，然后这4个人步行前往考场，小汽车回去接应后面的4人，使他们跟前面4人同时到达考场．

他们的各自的方案合理吗？请通过计算说明．

【变式1-4】如图，水平跑道AB和CD的长度分别为2400米和1800米，斜坡跑道BC的长度为2400米．小明从A点出发沿跑道慢跑到达D点，小东同时从D点