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《弘扬优秀家风》教学设计及反思分享

教学背景与目标设定

家风教育作为中华文明绵延千年的精神纽带，其价值在当代社会转型期愈发凸显。近年来，随着城市化进程加速和家庭结构小型化，传统家庭伦理面临冲击，部分青少年对孝道、勤俭、诚信等核心美德认知模糊。教育部门多次强调将家风建设纳入德育体系，要求学校发挥主阵地作用。基于此，本次教学设计聚焦小学高年级学生群体，该年龄段儿童正处于价值观塑形关键期，既具备一定抽象思维能力，又保留对家庭故事的天然亲近感。通过前期问卷调查发现，本校五年级学生中仅43%能清晰表述自家家训，68%认为家风“与自己无关”，反映出教育盲区亟待填补。

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