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2025清末民初小学语文教科书插图的主题演绎与意义生成：图像学的视角

清末民初教育转型中的视觉转向与图像功能重构

19世纪末至20世纪初，中国社会经历了一场深刻的文化震荡。在列强环伺、国势日衰的背景下，知识阶层开始重新审视传统教育体系的局限性。随着洋务运动的推进和新式学堂的设立，教育改革逐渐从器物层面深入到制度与思想领域。这一时期的教育变革不仅体现为课程设置的调整、教学方法的更新，更表现为一种根本性的认知范式的转移——即由以文字为中心的知识传授模式，向图文并重乃至图像优先的教学形态演进。

在此过程中，小学语文教科书作为基础教育的核心载体，其编纂理念发生了显著变