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高考语文写作范文及点评解析

高考作文，作为语文试卷的“半壁江山”，不仅是对考生语言表达能力的检验，更是对其思想深度、思辨能力、价值取向及文化积淀的综合考量。一篇优秀的高考作文，往往立意高远而接地气，结构清晰而有逻辑，论证充分而富文采，情感真挚而能共鸣。本文将通过一篇模拟范文及深度点评，为同学们揭示高考作文的写作要义与提升路径。

一、高考作文模拟范文：在信息洪流中坚守理性之光

题目：阅读下面的材料，根据要求写作。

（材料大意：信息时代，我们每天被海量信息包围，从新闻资讯到社交动态，从知识科普到娱乐八卦。有人说，这让我们视野更开阔，学习更便捷；也有人说，这让我们容易迷失方向，甚至产生焦虑。对此，你有怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章，体现你的认识与评价，体现你的思辨与取舍。）

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

范文：执信息之炬，照理性之路

当指尖在屏幕上轻轻滑动，一个光怪陆离的信息世界便在眼前铺展开来。我们惊叹于它的无边无垠，畅想着“秀才不出门，便知天下事”的古老智慧在今日已成现实。信息，这把双刃剑，既为我们打开了瞭望世界的万千窗口，也可能在不经意间将我们卷入认知的漩涡。因此，在信息洪流奔涌的时代，我们更需执信息之炬，照亮理性之路，方能在纷繁中辨明方向，于喧嚣中沉淀真我。

信息之价值，在于其作为认知的基石与拓展视野的桥梁。从“甲骨文”到“活字印刷”，从“邸报”到“互联网”，人类文明的每一次飞跃，都离不开信息传播方式的革新。今日之我们，轻点鼠标便能纵览古今中外，足不出户便能聆听大师教诲。疫情期间，网课让知识传递不曾中断；乡村振兴，电商为山货打开销路。信息，正以前所未有的力量，打破时空壁垒，赋能个体发展，推动社会进步。若无信息之便捷，我们何以迅速凝聚共识，共克时艰？若无信息之广博，我们何以洞察时代脉搏，把握发展先机？

然而，硬币总有两面。当信息的闸门无节制洞开，泥沙俱下便在所难免。碎片化的信息易滋生片面认知，算法的推荐则可能构筑“信息茧房”，让我们沉浸在同质化的观点中，逐渐失去全面看待事物的能力。更有甚者，别有用心之人利用信息不对称，散布谣言，操纵舆论，轻则引发焦虑，重则动摇人心。君不见，“抢盐风波”因不实信息而起，“网络暴力”借匿名信息肆虐。当我们习惯于快餐式的信息消费，深度思考的能力便会逐渐退化；当我们沉迷于信息的海洋，便可能忘记为何出发，迷失于无尽的浪花之中。

面对信息时代的机遇与挑战，青年一代当如何自处？关键在于培养理性思辨的能力，学会“取其精华，去其糟粕”。首先，要保持清醒的头脑，不盲从、不轻信，对扑面而来的信息多一份审视与追问。其次，要提升媒介素养，学会辨别信息的真伪与来源的可靠性，不被表象所迷惑。再次，要培养深度阅读与独立思考的习惯，在信息的筛选与整合中形成自己的见解，而非人云亦云。正如古人所言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学，即广泛吸纳有益信息；思，即理性辨别与消化。唯有学思结合，方能在信息洪流中站稳脚跟。

“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”信息时代的“浮云”便是那些纷繁杂乱、良莠不齐的信息碎片与虚假表象。要想不被其遮蔽双眼，我们便要登上理性与思辨的“最高层”。这不仅需要个体的自觉，也需要社会的共同努力——规范信息传播秩序，提升公众媒介素养。作为新时代的青年，我们既是信息的消费者，也应是信息的生产者与传播者，肩负着传递真实、弘扬理性的使命。

信息如炬，能照亮前行之路，亦能灼伤探索之手。唯有以理性为舵，以思辨为帆，我们才能在信息的海洋中劈波斩浪，驶向更广阔的认知彼岸，在时代的浪潮中锚定人生的坐标，绽放属于我们这一代人的光彩。

二、范文点评解析

（一）审题立意：精准深刻，时代感强

本文审题精准，紧扣材料中“海量信息”的“利”与“弊”展开思辨，核心立意落在“在信息洪流中坚守理性之光”，即如何正确对待和运用信息，体现了考生对时代问题的深刻洞察和独立思考。立意“执信息之炬，照理性之路”不仅点明了信息的价值（火炬），更强调了理性的指引作用，比喻生动，内涵丰富，具有较强的概括性和启发性。

（二）结构布局：逻辑清晰，层层递进

文章采用了“引论-本论-结论”的经典议论文结构，脉络分明，逻辑严密。

1.引论（第一段）：开篇描绘信息时代的景象，引出信息是“双刃剑”的核心观点，进而提出中心论点——“执信息之炬，照理性之路”。

2.本论（第二、三、四段）：

*第二段肯定信息的积极价值：作为认知基石、拓展视野的桥梁，赋能个体与社会。

*第三段剖析信息带来的挑战与弊端：碎片化、信息茧房、谣言等，并举例佐证。

*第四段提出应对之策，聚焦青年一代：培养理性思辨能力，提升媒介素养，强调学思结合。

3.结论（第五、六段）：引用诗句升华主旨，强调个体