电大心理学学前教育专科期末复习资料.docVIP

春中央电大《心理学》学前教育专科期末复习资料(1）

:学前教育(21)

?一．判断题 1.一个人的个性,即人格,包含能力、气质、性格三个方面。(×） ２．潜意识是精神分析学派的理论基石。(√)?3.结构主义心理学派认为,心理学是研究人的间接经验的一门学科。(×)?4．许多研究资料表明,在语言功效方面，大脑左半球占有明显的单侧化优势。(√）?５.条件反射是在无条件反射的基础上建立起来的。（√）?6．条件反射形成的生理机制是强化的建立。（×)?7.第二信号系统是人和动物共同具备的条件反射系统。（×) 8.神经胶质细胞是神经系统的基本结构和功效单位。（×)?9.高级神经活动的基本过程是兴奋过程和抑制过程。（√） 10.感受性与感觉阈限成正比关系。(×) 11.感觉属于感性认知阶段，知觉属于理性结识阶段。(×)?12.错觉是知觉的一个特殊形态,也就是我们平常所说的幻觉。（×）?1３．阈限是一个反映与另一个反映之间的分界值,可以经过实验测量，它是个固定值。(×) 14.感觉适应可以降低个体对外界不良刺激的敏锐度,是一个利弊兼具的心理现象。（√）?15．感觉和知觉是先后进行的,先有感觉，然后才有知觉。(×）?16.相同的刺激可以引起相同的感觉，但却会引起不一样的知觉。(√) 17．空间知觉是人脑对事物的顺序性和延续性的反映。（×）?１8.长时记忆的容量是7±2个组块。(×）?1９.联想是回忆的基础,也是回忆的重要形式。(√) ２0.研究表明，对词语喜好度的评估、作业任务类型等加工深度因素，对内隐记忆效果并不影响。（√)?２1.短时记忆的信息编码以视觉或语义编码为主。(×)?2２.短时记忆的遗忘重要是由信息干扰引起的。(√） 23.由春天想到繁荣、从苍松翠柏想到意志坚强，这些现象体现的联想规律是接近律。(×）?2４．内隐记忆随时间延长而发生的消退要比外显记忆快得多。(×) 25．全部遗忘都是对过去经历过的事物不能再认和回忆。(×)?２6.遗忘是一个不良的心理现象。（×)?2７.在实际进行的思维活动中,分析和综合经常是结合在一起的。（√）?28．定势对问题解决只能起到妨碍作用。（×）?2９.鲁班因为茅草割破手而发明了锯子,牛顿从苹果落地而联想到地球引力,并发现了万有引力定律,这些都是原型启发的经典例证。（√） 30.幻想是完全脱离现实生活发展规律,而且毫无实现可能的想象。（×) ３1．男女两性在思维的方式和特征方面没有差异。(×）?３２.集中思维的重要特点是求同求优,发散思维的突出特点是求异创新。(√） 33.灵感是发明想象形成的条件之一。（√）?34.对问题重新建构,从而寻找解决问题的方法,这种启发法策略是顿悟。(√)?３５.注意不是一个独立的心理过程,而是心理活动的一个组织特征。(√) 3６.人在某一瞬间，其心理活动有选择地朝向一定对象而离开其它对象，这反映出注意的直观性。(×） 3７．保持功效是注意的首要功效,注意的其它功效都是在此基础上发生作用的。(×） 3８.人在高度集中注意时,身体其余的运动不会停顿，还会一直进行下去。(×)?3９.无意注意的产生和维持，仅仅取决于刺激物自身的性质，再无其它。(×) 40.纯熟地阅读課文、纯熟地骑自行车等活动中的注意都是故意注意。（×） 41.注意作为一个内部心理状态,它和外部行为体现之间总是一一相应的。(×)?42.心理学家卡内曼提出了第一个注意的资源分派模型。（√)?43.任何附加刺激都会引起注意分散。（×）?４4.“平时做作业像考试一样认真，考试时就能像做作业一样轻松。”这种培养集中注意力的方法是情境想象法。(√） 4５.“人逢喜事精神爽”，描述的人的情绪状态是心境。(√） 46．“爱屋及乌”生动地体现了情感的感染功效。（×） 47.美国心理学家沙洛维和梅耶提出了情绪智力，以色列心理学家巴荣提出了“情商”概念。(√) 48.所谓“触景生情”，表明了情绪情感具备随意性。(×) 49.人的情绪和情感是难以彼此分离的两种心理现象,就脑的活动而言,情绪和情感是不一样物质过程的心理形式。（×） 50.情感具备情境性、冲动性和短暂性的特点。(×) 51.汤姆金森和拉扎勒斯提出了动机—分化理论,认为，情绪具备重要的动机性和适应性功效。(×) ５２.情绪三因素理论认为人的情绪受环境因素、生理唤醒和动机三个因素的制约。（×） 53．心境是指强烈、短暂、暴发式的情绪体验。(×） 54.激情是在出乎意料的紧张情况下所产生的情绪状态。(×)?55.意志行为的基础是行为的目标。（×）?56.意志是人类特有的高级心理活动过程。（√) ５7.意志对行为的调整体现在两个方面:一是发动；二是执行。