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一维数组编程练习题集

数组作为程序设计中最基础也最常用的数据结构之一，其重要性不言而喻。一维数组作为数组家族中最简单直观的成员，是掌握更复杂数据结构与算法的基石。本练习题集旨在通过一系列由浅入深的题目，帮助读者巩固一维数组的基本概念、熟练掌握其常用操作，并培养利用数组解决实际问题的思维能力。以下题目涵盖了一维数组的创建、访问、遍历、修改、排序、查找等核心知识点，适合编程初学者及需要夯实基础的开发者进行练习。

一、基础操作与遍历

题目1：数组元素求和与平均值

说明：编写一段程序，创建一个包含若干整数的一维数组，然后计算并输出数组中所有元素的总和以及它们的平均值。

提示：初始化一个累加变量，通过循环遍历数组的每一个元素，将其累加到总和中。平均值则为总和除以元素个数，注意数据类型转换以避免精度丢失。

题目2：寻找数组中的最大与最小值

说明：给定一个整数一维数组，找出数组中的最大值和最小值，并输出它们的值及其在数组中的索引（若有多个相同的最大或最小值，可输出第一个出现的索引）。

提示：可以先假设数组的第一个元素为当前最大（小）值，然后遍历数组，依次与后续元素比较并更新最大（小）值及其索引。需考虑数组为空或只有一个元素的边界情况。

题目3：复制数组

说明：创建一个已知的一维数组，然后将其所有元素复制到一个新的数组中，并验证复制的正确性。

提示：可以通过循环遍历原数组，将每个元素逐个赋值到新数组的对应位置。注意新数组的长度应与原数组保持一致。

题目4：数组元素反转

说明：将一个一维数组中的元素顺序进行反转。例如，原数组为[1,2,3,4]，反转后变为[4,3,2,1]。

提示：可以通过交换数组首尾对称位置的元素来实现。设置两个指针，分别从数组的头部和尾部向中间移动，并交换指针所指向的元素，直到两个指针相遇。

二、元素查找与统计

题目5：查找特定元素的位置

说明：给定一个一维数组和一个目标值，查找该目标值在数组中首次出现的索引。如果目标值不存在于数组中，则返回一个特定的标识（如-1）。

提示：遍历数组，将每个元素与目标值进行比较。一旦找到匹配的元素，立即返回其索引。若遍历结束仍未找到，则返回预设的不存在标识。

题目6：统计特定元素出现次数

说明：在一个一维数组中，统计某个特定元素出现的总次数。

提示：初始化一个计数器，遍历数组，每当遇到与目标元素相等的元素时，计数器加一。遍历结束后，计数器的值即为该元素出现的次数。

题目7：查找数组中第二大的元素

说明：找出一个整数一维数组中第二大的元素值。假设数组中至少有两个不同的元素。

提示：可以先找出最大值，然后再遍历数组找出小于最大值的最大值；或者在一次遍历中同时跟踪最大值和第二大值。注意处理数组中存在重复最大值的情况。

三、数组排序与应用

题目8：实现简单选择排序

说明：使用选择排序算法对一个一维整数数组进行升序排序。

提示：选择排序的基本思想是每一趟从待排序的数据元素中选出最小（或最大）的一个元素，存放在序列的起始位置，直到全部待排序的数据元素排完。需要嵌套循环，外层循环控制排序的趟数，内层循环用于寻找当前未排序部分的最小元素。

题目9：实现冒泡排序

说明：使用冒泡排序算法对一个一维整数数组进行升序排序。

提示：冒泡排序的基本思想是通过重复遍历要排序的数组，一次比较两个相邻的元素，如果它们的顺序错误就把它们交换过来。遍历数组的工作是重复地进行直到没有再需要交换的元素为止。可以设置一个标志位来优化，如果某一趟没有发生交换，则说明数组已经有序，可以提前退出。

题目10：删除数组中的指定元素

说明：给定一个一维数组和一个目标值，删除数组中所有等于目标值的元素，并返回删除后新数组的长度（或修改原数组）。假设数组中的元素可以移动。

提示：可以创建一个新数组，遍历原数组，将不等于目标值的元素依次放入新数组；或者在原数组上进行操作，使用一个指针（索引）记录新数组的长度，遇到不等于目标值的元素则放到指针位置并移动指针。

四、综合应用与算法思想

题目11：合并两个有序数组

说明：给定两个已经按升序排序的一维整数数组，将它们合并成一个新的升序数组。

提示：可以使用双指针法，分别指向两个数组的起始位置，比较两个指针所指元素的大小，将较小的元素放入结果数组，并移动相应的指针。当一个数组遍历完毕后，将另一个数组剩余的元素直接复制到结果数组中。

题目12：数组中出现次数超过一半的元素

说明：假设一个一维数组中存在一个元素出现的次数超过数组长度的一半，请找出这个元素。

提示：可以利用“摩尔投票法”，该方法的核心思想是抵消。遍历数组，遇到相同的数则票数加一，遇到不同的数则票数减一，当票数为零时更换候选数。因为目标元素出现次数超过一半，所以最终剩下的候选数即为所求。也可以先排序，那么数组中间位置的元素一