湖南省湘西州2026届数学九上期末经典模拟试题含解析.docVIP

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湖南省湘西州2026届数学九上期末经典模拟试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题(每题4分,共48分)

1.如图,在平面直角坐标系中,以为圆心作⊙,⊙与轴交于、,与轴交于点,为⊙上不同于、的任意一点,连接、,过点分别作于,于.设点的横坐标为,.当点在⊙上顺时针从点运动到点的过程中,下列图象中能表示与的函数关系的部分图象是()

A. B. C. D.

2.如图所示几何体的左视图正确的是()

A. B. C. D.

3.下列事件中,属于必然事件的是()

A.小明买彩票中奖 B.投掷一枚质地均匀的骰子,掷得的点数是奇数

C.等腰三角形的两个底角相等 D.是实数,

4.3的倒数是()

A. B. C. D.

5.已知关于x的不等式2x-m>-3的解集如图所示,则m的取值为()

A.2 B.1 C.0 D.-1

6.对于一个圆柱的三种视图,小明同学求出其中两种视图的面积分别为6和10,则该圆柱第三种视图的面积为()

A.6 B.10 C.4 D.6或10

7.方程的解是()

A. B. C., D.,

8.运动会的领奖台可以近似的看成如图所示的立体图形,则它的左视图是()

A. B.

C. D.

9.二次函数y=x2﹣6x图象的顶点坐标为()

A.(3,0) B.(﹣3,﹣9) C.(3,﹣9) D.(0,﹣6)

10.如图,为的直径,弦于点,,,则的半径为()

A.5 B.8 C.3 D.10

11.如图,在直线上有相距的两点和(点在点的右侧),以为圆心作半径为的圆,过点作直线.将以的速度向右移动(点始终在直线上),则与直线在______秒时相切.

A.3 B.3.5 C.3或4 D.3或3.5

12.若关于x的一元二次方程kx2+2x+1=0有实数根,则k的取值范围是()

A.k<1且k≠0 B.k≤1且k≠0 C.k≥﹣1且k≠0 D.k>﹣1且k≠0

二、填空题(每题4分,共24分)

13.在比例尺为1:3000000的地图上,测得AB两地间的图上距离为5厘米,则AB两地间的实际距离是______千米.

14.一个不透明的袋中装有除颜色外其余均相同的5个红球和3个黄球,从中随机摸出一个,则摸到黄球的概率是________.

15.如图,矩形纸片ABCD中,AD=5,AB=1.若M为射线AD上的一个动点,将△ABM沿BM折叠得到△NBM.若△NBC是直角三角形.则所有符合条件的M点所对应的AM长度的和为_____.

16.如图,某数学兴趣小组将边长为4的正方形铁丝框ABCD变形为以A为圆心,AB为半径的扇形(忽略铁丝的粗细),则所得的扇形DAB的面积为__________.

17.已知某小区的房价在两年内从每平方米8100元增加到每平方米12500元,设该小区房价平均每年增长的百分率为,根据题意可列方程为______.

18.若关于x的一元二次方程x2+2x﹣m=0有两个相等的实数根,则m的值为______.

三、解答题(共78分)

19.(8分)解方程:

(1)x2+2x﹣3=0;

(2)x(x+1)=2(x+1).

20.(8分)如图,的直径为,点在上,点,分别在,的延长线上,,垂足为,.

(1)求证:是的切线;

(2)若,,求的长.

21.(8分)如图,在中,是内心,是边上一点,以点为圆心,为半径的经过点.

求证:是的切线;

已知的半径是.

①若是的中点,,则;

②若,求的长.

22.(10分)在平面直角坐标系中,抛物线:沿轴翻折得到抛物线.

(1)求抛物线的顶点坐标;

(2)横、纵坐标都是整数的点叫做整点.

①当时,求抛物线和围成的封闭区域内(包括边界)整点的个数;

②如果抛物线C1和C2围成的封闭区域内(包括边界)恰有个整点,求m取值范围.

23.(10分)为了了解全校1500名学生对学校设置的篮球、羽毛球、乒乓球、踢毽子、跳绳共5项体育活动的喜爱情况,在全校范围内随机抽查部分学生,对他们喜爱的体育项目(每人只选一项)进行了问卷调查,将统计数据绘制成如图两幅不完整统计图,请根据图中提供的信息解答下列各题.

(1)m=%

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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