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幼儿园中班教案《鼹鼠是个小画家》含反思

一、教学目标

1.同学能够感受和理解鼹鼠的绘画所表达的情感。

2.能够在自然环境中进行情感交流。

3.通过画画活动，培育同学的自我表达和制造本领。

4.学习擅长察看，发觉美，赏识美的艺术品评价观念。

二、教学准备

1.准备绘画工具，颜料、纸张、画笔、画架等

2.准备《鼹鼠是个小画家》绘本。

3.准备音乐，如古典音乐、儿歌等。

三、教学过程

1.学习《鼹鼠是个小画家》

通过阅读绘本，共同感受鼹鼠绘画所表达的情感。故事中鼹鼠一直在画画，大家来看看，鼹鼠画的是什么呢？鼹鼠画的是花朵，鸟儿，草。他天生就有绘画的天赋，画的很好看。画画使他欢乐，喜爱把美好的事物画出来，而且成功引起了其它小动物对画画的爱好。

2.感受音乐的气力

老师为同学放一些音乐，如古典音乐、儿歌等，让同学感受音乐的美妙，并运用想象力，跟随音乐任意画画。

3.同学画画

老师供给画纸、颜料、画笔等绘画材料，让同学自由绘画。同时，老师也通过绘画活动引导同学赏识美，发觉美，在美的情感渲染中，学会自我表达和制造。

四、教学反思

本次教学以《鼹鼠是个小画家》为主线，通过阅读绘本、感受音乐、自由绘画等方式激发同学的情感，培育同学的自我表达和制造本领，同时让同学学会赏识美，发觉美。在绘画中，同学能够快速建立联系，通过赏识美，在美的情感渲染中，学会自我表达和制造。在教学过程中，老师应当将重点放在引导同学感受和理解，而不是重视技巧和规定的训练。在课堂上，同学的着装也要注意，避开弄脏衣裳和不安全发生。在教学活动的后期，老师要注意呈现同学的画作，加强同学的自信念，提高同学的参加积极性，为日后的教学活动打下坚实的基础。