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中学校园消防安全疏散应急预案

一、风险评估

1.诱因识别

1.1电气类：教学楼配电柜年久失修、实验室大功率仪器集中使用、宿舍违规使用电热毯、充电宝夜间长时间通电。

1.2明火类：食堂液化气软管老化、化学实验室酒精灯倾覆、生日蜡烛引燃课桌、违规吸烟。

1.3自燃类：实验楼危化品储藏间镁粉、钠块遇湿；图书馆仓库旧报纸、油画颜料堆积发热。

1.4外部输入类：周边居民楼起火飞火、市政道路施工电焊火花飘入、节假日烟花爆竹窜入校园。

2.发生等级划分

A级（重大）：已出现明火并突破房间防火分区，或烟雾已扩散至两层以上，需119、120、110联动，启动Ⅰ级响应。

B级（较大）：火情局限在单个房间，自动喷淋已动作或灭火器可控制，需启动Ⅱ级响应。

C级（一般）：仅出现焦糊味或局部冒烟，无可见火焰，现场人员使用灭火器即可处置，启动Ⅲ级响应。

3.脆弱性分析

3.1时间脆弱：夜间22:00—06:00宿舍区仅1名保安值守，学生反应慢。

3.2空间脆弱：老教学楼仅一部敞开式楼梯，宽度不足1.1米，高峰时段400人同时疏散易堵塞。

3.3人群脆弱：小学一年级寄宿生最小6岁，方向感差；特教班有8名听障学生，无法接收常规声光信号。

3.4环境脆弱：校园东侧施工围挡占用4米宽消防通道，登高车无法靠近；地下车库排烟系统故障待修。

4.风险矩阵

将“发生概率”与“后果严重度”交叉，得出红色区域（A级）3处：宿舍夜间电气火灾、食堂燃气爆炸、实验楼化学品燃爆；橙色区域（B级）5处：图书馆仓库自燃、信息机房UPS短路、报告厅舞台灯具过热、电动车停车棚充电起火、外教公寓厨房油锅起火；黄色区域（C级）7处：教室多媒体插座过载、垃圾房烟头引燃、打印机纸张卡阻发热等。

二、组织机构与职责分工

1.校园消防应急指挥部

总指挥：校长（第一责任人）

副总指挥：分管安全副校长（现场指挥长）

成员：德育主任、教务主任、总务主任、安办主任、校医、保安队长、物业经理、家委会代表、辖区消防站联络员。

2.职能小组

2.1灭火行动组

组长：总务主任（持建构筑物消防员中级证）

组员：物业工程3人、实验室管理员2人、食堂司炉工2人、体育组男教师4人

职责：确认火点、切断电源气源、启动固定灭火设施、使用灭火器与墙式消火栓压制火势、操作柴油泵房、协助119内攻。

2.2疏散引导组

组长：德育主任

副组长：年级组长6人、班主任42人、生活老师18人

职责：按“就近出口、分层分流”原则，组织学生单列靠右、手捂口鼻、低姿快行；对特教班实行“一对一”帮扶；清点人数并向指挥部报告。

2.3通讯联络组

组长：校办主任

组员：信息中心主任、值班电话员、广播站学生4人

职责：拨打119/120/110，保持双线畅通；用校园广播、微信群、短信平台同步发布中英文双语指令；引导消防车经南门主干道驶入。

2.4防护救护组

组长：校医

组员：市红十字会持证教师6人、心理教师2人、物业保洁2人（抬担架）

职责：火场外围设置红区医疗点，对烧伤、摔伤、吸入性损伤实施清创、吸氧、心肺复苏；对恐慌学生进行心理安抚；登记伤情并分流转运。

2.5后勤保障组

组长：总务副主任

组员：仓库管理员2人、食堂主管1人、水电工2人、采购员1人

职责：提供灭火器、防烟面罩、应急灯、扩音喇叭、饮用水、毛巾、饼干；建立“2小时物资补给圈”，与就近超市签订紧急供货协议。

2.6警戒与舆情组

组长：安办主任

组员：保安6人、派出所驻校民警1人、融媒体中心教师1人

职责：设置警戒线，阻止家长闯入；无人机空中巡查；统一对外口径，30分钟内发布权威通报，防止谣言。

3.岗位到人

以“初一（3）班”为例：

班主任×××（疏散引导组）：负责教室前门口控速，防止倒灌；

副班主任×××：负责后门，确保最后一名学生离开；

第1、2组小组长：关闭教室电源、门窗；

第3、4组小组长：搀扶特教班2名听障学生；

集合点点名员：体育委员×××，用“钉钉”扫码上报人数。

三、分阶段处置流程

阶段0日常防控（全年）

0.1每日7:30保安巡查消火栓压力≥0.15MPa，登记《日巡表》。

0.2每周三16:00总务主任带队检查食堂液化气软管，用肥皂水测漏。

0.3每月第一个周五12:00信息中心对UPS放电30分钟，检测电池内阻。

0.4每学期开学第2周，安办组织全体教师再培训，观看“4·18”校园火灾警示片。

阶段1接报与初判（0—2分钟）

1.1任何人员发现火情，立即就近按下手动报警按钮，同