6.1.3 方差 课件 2025-2026学年北师大版八年级数学上册.pptxVIP

北师大版2024·八年级上册

第六章数据的分析

6.1平均数与方差

6.1.3方差

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·思想培养：经历表示数据离散程度的几个量的探索过程，借

助实例体会“用样本估计总体”的统计思想，培养数学应难岛用能力。

·意识与联系：通过小组合作活动，培养学生的合作意识；通

过解决实际问题，体会数学与生活的密切联系。;

新知初探;

情境导入

小优和小翼的最近5次数学成绩如下：

小优：90,88,90,93,90

小翼：70,80,90,80,100

对于二人的分数，你觉得各有什么特点?

小优成绩非常稳定，如何理解非常稳定?

小翼近来进步很大.波动较小;

新知初探

探究一：方差

在本节一开始的射击问题中，甲与丁每次的射击成绩如图

6-4所示，他们的平均成绩都是8环，两个人的射击表现一样吗?你对甲、丁的射击表现有什么评价?

成绩/环成绩/环;

(甲)(丁)

图6-4

(1)你觉得谁发挥得更稳定?你的理由是什么?

(2)你能设法通过计算说明两人成绩的稳定程度吗?与同伴进行交流。;

现实生活中，除了关心数据的“平均水平”外，人们还关注数据的

离散程度，即它们相对于平均水平