大班幼儿美术教育活动中创造力的培养策略研究——以日照市A幼儿园为例.docxVIP

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2025-12-30 发布于天津
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大班幼儿美术教育活动中创造力的培养策略研究——以日照市A幼儿园为例.docx

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摘要

随着新《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的深入实施，幼儿创造力的培养逐渐成为美术教育的重要目标。大班阶段是幼儿创造力发展较为活面具有独特的价值。基于此，本文以日照市A幼儿园为研究对象，探讨在实际教学中如何通过科学合理的美术教育活动有效提升大班幼儿的创造力水平。本研究采用观察法、访谈法和问卷调查法，分析了A幼儿园大班美术教育活动的开展现状与存在的问题，发现当前活动中普遍存在形式单一、材料受限、教师引导方式单调等问题，影响了幼儿创造潜能的充分发挥。针对上述问题，本文提出了包括优化活动设计、丰富材料资源、创设开放性环境、强化教师引导与评价机制等多项策略，并